八年级生物下册复习shangke.ppt
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1、,生物圈中生命的延续和发展,生物的生 殖和发育,人的 性别 遗传,生物的变异,鸟的生殖 和发育,植物的 生殖,生物的 进化,生命的起源,生物进化的历程,生物的遗传 和变异,昆虫的生殖 和发育,两栖动物生 殖和发育,基因 在亲 子代 间的 传递,基因 的显 性和 隐性,基因 控制 生物 性状,生物进化的原因,由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新体的过程。,优点:具有父母双方的遗传信息,对环境的适应能力强。,不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的过程。,优点:繁殖快,能保持母本的优良性状。,缺点:遗传单一,变异小,对病、虫、害等抵抗力差。,营养生殖-用根、茎、叶繁殖(如扦插、嫁接等) 类型
2、 组织培养 克隆等,1.植物的生殖,1.1有性生殖:,1.2无性生殖:,健壮的,带有芽的枝条,至少保留两个节。叶片少以减少水分的蒸发,1.3扦插的茎段应具备什么?,怎样对扦插材料进行处理有利于扦插成活?,茎上方的切口水平、下方的切口斜向;上方的节去掉部分叶片;,用生根剂浸泡等。,扦插成活的关键:扦插的枝条生根,常见扦插植物:菊花、葡萄、月季、柳树等植物。,1.4. 嫁接 嫁接成活的关键是:使接穗和砧木的形成层紧密结合,有利于新分化的输导组织上下连通,促使接穗成活。 嫁接后代花或果实的品质与接穗保持一致。 常见嫁接植物:苹果树、梨树等果树。,接穗,砧木,嫁接成活的关键:接穗和砧木的形成层紧密结合
3、,接穗,砧木,接穗,砧木,枝接,芽接,5. 组织培养 流程: 关键条件:无菌条件 优点:繁殖速度快、受季节影响小、 诱导变异容易、保持亲本优良性状。,植物组织离体培养,形成愈伤组织,长出丛芽,生根,移栽成活,1.5 花的主要结果及果实和种子的形成,在花的结构当中,雄蕊和雌蕊是进行生殖的主要部分。,子房的结构,胚珠,子房,子房壁,胚珠,果皮,种子,卵细胞,精 子,受精卵,种子的胚,新一代植物体,结果:子房发育成果实,练习,1、在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有不同颜色的菊花,它们是经过怎样的方式繁殖而来的 A、种子繁殖 B、扦插 C、嫁接 D、压条 2、“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”
4、主要用的是哪种繁殖方式 A、有性生殖 B、扦插 C、嫁接 D、压条 3、竹鞭的节上能长出竹笋,那竹鞭是竹的 A、根 B、叶 C、地下茎 D、种子,练习,4、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的意义的描述不正确的是 A、能更好的适应环境 B、能更快的繁殖后代 C、能更好的保持种族的延续 D、能更快的改变环境 5、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代 A、种子 B、组织培养 C、嫁接 D、分株 6、女性的子宫是孕育后代的场所,那么在桃花的结构中,哪一结构类似于女性的子宫 A、花冠 B、果实 C、子房 D、胚,有性生殖 无性生殖,1 植物的生殖,2 桃树可以用种子繁殖新一代植株,这是 繁殖。因为种子里
5、的胚是由 发育而来的,经过了两性生殖细胞的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株,这是 繁殖。,3 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要有 ,理由是 。 4 切取一段葡萄的枝条,插入潮湿的沙土中,不久枝条的下端长出了根,这种繁殖方法叫 A扦插 B压条 C嫁接 D组织培养 属于有性生殖的是 A 白菜开花结果 B 椒草的叶长成新植株 C 马铃薯的块茎发芽生根 D 柳树枝条扦插长成新的植株,有性,受精卵,无性,芽眼,芽可以发育成新植株,练习,练习,(1)图中a叫 b叫 ; (2)A图叫 B图叫 ; (3)嫁接能否成活的关键在于 。,7、下图是嫁接的过程示意图,据图回答下列问题.,接穗,砧木
6、,芽接,枝接,形成层是否紧密结合,2.昆虫的生殖和发育 家蚕的发育: 受精卵 幼虫 蛹 成虫 举例:蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇 蝗虫的发育: 受精卵 若虫 成虫,完全变态发育,不完全变态发育,举例:蟋蟀、蝼蛄、螳螂,变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。,列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点,发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育,发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育,有性生殖 变态发育,3. 两栖动物(青蛙)的生殖发育特征 青蛙
7、的生殖发育过程: 雄蛙鸣叫,吸引雌蛙 抱对 释放卵细胞和精子 精卵细胞结合形成受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 两栖动物的生殖发育特征: 1. 雌雄异体 2. 体外受精 3. 有性生殖 4. 变态发育:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水体两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。,两栖动物生殖和发育特点,体外受精 变态发育,离不开水,下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题: (1)青蛙发育过程的顺序是D (2)图中的B用(填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为(填“变态”或“
8、直接”)发育。,B C E A,外鳃,体外,变态,练习,4.鸟类的生殖和发育,4.1鸟类在生殖和发育中一般行为 所有鸟都有的行为 求偶 交配 产卵,卵 白,胚 盘,卵壳膜,气 室,系 带,卵 黄,卵黄膜,卵 壳,卵细胞,一个鸡蛋就是一个卵细胞吗?,4.2 鸟卵的结构(识图)和功能,具有保护作用,还能供给胚胎发育所需要的养料和水分,进行胚胎发育的部位,贮存空气,供给胚胎发育所需要的氧气,悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化,是卵细胞的主要营养部分,为早起胚胎发育提供营养,保护,卵 细 胞,保护、透气,保护,卵壳:,卵壳膜:,气室:,系带:,卵黄:,卵黄膜:,卵白:,胚盘:,鸟卵各部分的功能,练习,4.
9、3.影响鸡卵孵化的因素: 温度 湿度 氧气(通风),1、关于家鸽受精卵发育正确的一项是 A产出后才开始发育 B产出后才开始发育,需要亲鸽交替孵化 C在雌鸽体内已开始发育,产出后靠日光照射自然孵出 D产出前已经开始发育,产出后亲鸽交替孵卵,雏鸽破壳而出,练习,、关于鸟巢的叙述正确的一项是 A鸟巢就是鸟的家,有的居住达多年 B鸟类只有在繁殖期间,才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏 C繁殖期后,鸟类仍住在巢中,如喜鹊 D鸟巢是用来招引异性的,3、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋,下列观察结果中能孵出小鸡的是 A有不透光的红色斑点 C有透光的亮点 B有不透光的黑色斑点 D没有任何异样,练习,4、下列说法中
10、正确的是 A并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B鸟类产的卵就是一个卵细胞 C母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡 D家鸽的幼鸟在孵出就可以行走,5、从生殖的特点来看,“鹊巢鸠占”的典故说明A鸠有侵略性 C鸠以鹊为食 B鸠不会筑巢 D鸠靠鹊代为育雏,练习,列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、一般体外受精、卵生,有性生殖、体内受精、卵生,变态发育(完全变态、不完全变态),变态发育(离不开水),受精卵 雏鸟 成鸟,练习,1 以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中,正确的是 A都是卵生 B都是体外受精 C都要亲代孵卵 D
11、都有育雏过程 2以下有关生殖的叙述中,正确的是 A柳树的扦插属于无性生殖方式 B细菌的分裂生殖属于有性生殖方式 C苔藓植物靠种子繁殖 D蕨类植物的种子又叫孢子 3 无性生殖与有性生殖的本质区别是 A 能否由母体直接产生新个体 B 能否进行细胞分裂 C 能否形成生殖细胞 D有无两性生殖细胞的结合 4.进行嫁接时,在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位,才能成为接穗 A韧皮部 B木质部 C形成层 D髓部,练习,第二章 生物的遗传和变异,遗传:是指亲子间的相似性。 变异:是指子代和亲代个体间的差异,一、 基因控制生物的性状,1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 、
12、相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠(大鼠生长激素基因)和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。,返回,二、基因在亲子代间的传递,1基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋梯子状。 3染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体相同的位置上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半
13、,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单 存在,生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在存在。,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,三 、基因的显性和隐性,1相对性状有显性性状和隐性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd 2杂交一代中表现的是显性性状。 3我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 4如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加,返回,亲代,?,子代1,子代2,高为显性性状,矮为隐性性状。杂交后代只表现高茎。,相对性状有显
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