中大马原课件4第四讲关于发展的哲学思考.ppt
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1、第四讲 关于发展的哲学思考,一、联系观到系统观 二、发展观 三、发展哲学 四、事物发展的形式和状态 五、事物发展的道路和趋势,一、联系观到系统观 1、联系及其特点 联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系. 联系的特点:客观性、普遍性、多样性、条件性。 用全面的、联系的观点分析和研究事物,勿用孤立的、片面的观点看问题。 成语:风马牛不相及 从哲学上看,风马牛也相及。,联系是普遍的。联系的普遍性包含着两方面的含义: 一是世界上任何一个事物内部的诸要素是相互联系的; 二是任何一个事物与其他事物也处于相互联系之中,整个世界是相互联系的统一整体。 自然界中的联系:太阳系
2、;达尔文用食物链说明猫与羊的关系(猫田鼠蜜蜂三叶草羊)。 人类社会中的联系:社会生活的各个方面(如工农商学兵);经济、政治、思想、文化之间的联系。,联系是客观的。这是指联系是事物本身所固有的客观现象,是不以人的主观意志为转移的,也不是人们强加给事物的。 不能用主观幻想的联系代替客观存在的联系。,利用8和4的谐音,把它们与“发”和“死”联系起来。迷信思想,联系具有多样性。 事物联系的基本方式可分为内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系等。 联系是有条件的。 任何具体的联系依赖于一定的条件。随着条件的改变,联系的性质和方式也要发生变化。,当我们深思熟虑地考
3、察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面,其中没有任何东西是不动的和不变的,而是一切都在运动、变化、生成和消逝。 恩格斯,2、系统观与整体观,整个世界就是一个有机联系的系统。,系统是由诸要素相互联系而构成的有机整体。 系统具有整体性、动态性、层次性和开放性等特点。 整体性是系统最显著的特点。系统的原则是最佳化。 系统与要素的关系,也就是整体与部分的关系。,中国先哲很早就用“阴阳互补、相依相待”来概括万事万物的基本联系; 用“天地人并立、万物一体”来肯定人与天地万物在本原上的整体统一性。 亚里士多德、黑格尔论身体与手的
4、关系。,整体与部分的关系: 整体是事物诸要素构成的统一体,部分则是构成这个统一体的各个局部和方面。整体和部分之间相互依存,并在一定条件下相互转化。 全局与局部的关系: 木桶与木板:整体与部分的关系. “一着不慎,满盘皆输。” 思考题:“盲人摸象”的错误在于哪里?,3、联系观与系统观 联系观与系统观在本质上是一致的。 联系观点为系统论提供了科学的世界观和方法论,而系统论则进一步证实和丰富了唯物辩证法的联系观。,旋涡星系,太阳系,地球,物体,分子,原子,宇宙,思考题,1、(多选题)据某媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可
5、以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明 ( AC ) A.世界是相互联系的统一整体 B.事物之间的联系都是人为的 C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的 D.信息是世界普遍联系的基础,2、(多选题)高能物理和天体物理的研究证明,地球上的核反应、元素蜕变现象与宇宙天体运动存在着共同规律。这说明这两种现象之间具有 ( BD ) A.间接的联系 B.内在的联系 C.偶然的联系 D.本质的联系 讨论题:怎样理解联系观与系统观的关系?,二、发展观:事物的永恒发展,1、发展的实质,“士别三日,当刮目相看。”(三国演义) 联系构成运动,运动引起变化,变化的基本趋势是发展。 发展是运动变化的结果,但并非任何的
6、运动变化都是发展。,发展不是一般的运动,而是前进性的运动。,发展不是一般的运动,而是上升性的运动。,事物在不断地变化、发展 计算机的发展:更新换代非常迅速。 1946年世界上第一台电子计算机问世 未来的发展趋势:量子计算机、生物(芯片)计算机。 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 何谓新事物、旧事物?,所谓新事物,是指符合历史发展的必然趋势,代表社会历史的前进方向、具有强大生命力的事物。 所谓旧事物,就是丧失了存在的必然性、日趋消亡的事物。,新事物在最初出现的时候总是比较弱小的,但由于新事物有新的结构和功能,符合历史发展的客观规律,代表了社会前进的方向,克服了旧事物中
7、一切消极的、腐朽的东西,批判继承了旧事物中一切积极的、合理的因素,所以,它在内容上总是比旧事物丰富,在形式上比旧事物高级,具有旧事物不可比拟的优越性。 尽管新事物的成长要经历由小到大、由弱到强的曲折发展过程,但新事物取代旧事物是历史的必然。,新事物必然战胜旧事物:,2、发展的过程性,任何事物的发展都不是一蹴而就的,而是一个动态的过程。 任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。 事物和过程是不可分离的。 “一口吃不成胖子” 讨论题:1、举例说明哪些新出现的事物是新事物? 哪些不是? 2、如何看待中国特色社会主义事业的发展?,辩证法与形而上学是两种 根本对立的发展观,派别,分歧,孤立,联系,静止,发
8、展,片面,全面,否认事物的内部矛盾,承认事物的内部矛盾,思考题,1、(单选题)世界上唯一不变的是变。这一论断的含义是 ( C ) A.变是世界的本原 B.世界上只有变,没有不变 C.变是绝对的,不变是相对的 D.变与不变是绝对对立的 2、(单选题)唯物辩证法认为事物的联系构成运动、变化和发展,形而上学则 ( C ) A.只承认联系,否认发展 B.只承认发展,否认联系 C.从否认联系到否认运动、变化和发展 D.只承认运动,否认联系和发展,三、发展哲学,1、发展哲学是什么? 发展哲学以发展为研究对象,是从宏观和整体上对发展的目标、本质、基础、动力、取向、方式等问题作反思性、规范性研究的哲学学科。
9、发展哲学的逻辑起点:实践。实践是人类历史的起点,实践观点是考察社会发展的根本观点。 实践是人类世界的真正本体。实践本体论的建立实现了哲学主题的根本转变,标志着传统哲学向现代哲学的转型。,2、发展的本质、目标和评价尺度 社会发展的本质:发展在本质上是人类不断提高主体能力、从自然和社会中获得解放、追求自由而全面发展的过程。 发展的总体目标: 片面的发展观 新发展观 发展的终极目标:人的自由而全面的发展。发展的最高价值取向和最高评价尺度(最高价值尺度)。 发展的评价尺度(多维):经济尺度、制度尺度(公平、效率、民主、秩序)、文化尺度、生态尺度。,3、社会发展的动力机制 单一动力论 综合动力论(恩格斯
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