八年级语文《湖心亭看雪》复习课件2012、3.ppt
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1、 游记 (山水小品文 ) 叙事 六要素 写景 景物特点 抒情(议论 ) 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三 日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐 一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧 酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有 此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问 其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子 喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者! ” 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵, 明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州 。明末清初文学家。出身仕宦世家,爱繁 华,
2、好山水。明亡后,消极避世入山著书 以终。主要作品:小品集陶庵梦忆 西湖梦寻,书中字里行间表现出对乡土 和故园的怀念,流露出不少伤感情绪。文 笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意。 作者作品简介 拏 通桡桡 毳 凇凇 沆 砀砀 芥 更有 1.读音 、意义 ro cu sng hng dng ji gng 撑船 细毛 毳衣:毛皮衣服 水气 寒气弥漫的样子 小草 形容船小 还 更定 毳衣 喃喃 gng cu nn 是日更定 余拿一小船 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 上下一白 这 凌晨 撑,划 鸟兽的细毛 冰花一片弥漫 全白 2.词 焉得更有此人 强饮三大白 客此 舟子 哪能 还 痛饮 酒杯 在此地客居 船夫
3、一童子烧酒炉正沸 是日更定 湖中焉得更有此人 更 余拏一小船 上下一白 “一 ” (数词,译为“一叶”) (副词,全) (数词,译为“一个”) (古时计时单位) (还) 3.一词多义: 4.注意下列句子的朗读节奏 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸 5. 课文内容理解 (1)用一句话概括本文内容用一句话概括本文内容 。 本文写了作者去西湖湖心本文写了作者去西湖湖心 亭看雪及雪后西湖的美景。亭看雪及雪后西湖的美景。 (2)作者看到了一幅怎样的 雪景呢?从文中找出来 。 “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖 心亭一点,与余舟一芥,舟中人两 三粒而已。” 树挂晶莹,白气弥漫
4、,天、云、山 、 水,上上下下一片雪白。湖中能见到 的影子,只有西湖长堤一道淡淡的 痕迹,湖心亭是一片白中的一点,和 我的船像一片漂在湖中的草叶,船上 的人像两三粒小小的芥子,唯此而已。 (3)湖上的百里长堤、湖心亭和小舟, 在作者的笔下为何 “一痕”、“一点”、又 “一 芥”呢 ? 从上到下 从远到近 从整体到部分 从总到分 作者抓住了夜色中雪景的特点,表现了他独特的感受 ,简练自然,不事雕琢,高度抽象地传达出了景物的形与 神这正是本文写作上的一大特点。 这是一种什么写作手法呢 ? 这是 “ 白描” 的写作手法。 白描是一种描写的方法.原为中国画 的一种技法,是一种不加色彩或很 少用色彩而只
5、用黑线在白底上勾勒 物像的画法,作为一种描写方法是 指抓住事物的特征,以质朴的文字 寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写 方法. 白描手法写人的句子: 朱自清背影中写望父买橘的文字:我看见他 戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚 地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿 过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀 着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显 出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看 见。我再向他看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。 过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下, 再抱起桔子走,到这边时,我赶紧
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