中考作文指导课件文字材料作文.ppt
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1、文字材料作文指导 从全国的中考来看,材料作文题的数量不小。它们显现出这样的规律: 1.材料作文覆盖了所有可考的文体。 2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。 3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。 4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。 由此可见其在考场作文中的重要性。,议论文写作,文字材料作文应试,应重点“念”好这样一个“三字经”。 1.读 读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。 读材料。这个环节的任务是粗知材料内容,初步理解含义,要用慢读的方法,细细地、全面地阅读材料,以做到心中有底。 读材料的要求是“细”、“全”。一个题目从头到尾都要读到
2、,每一个字都要读到,不要用扫读的方法去读题。,议论文写作,2.析 慢读材料之后便要分析材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。 首先要明确材料的作用。其作用主要有: 供扩写用,供续写用,供引论用,供提炼论点用,供评论用,供考查应用文格式用,供考查修改能力用。析题时要认真判定,以正确运用材料。 其次分析材料的类型。材料的类型主要有:故事梗概型,故事片断型,寓言故事型,正反对照型,参考资料型,设置情景型,立论导向型,论据论点型。析题时要准确把握,以便有针对性地作文。 再次要分析材料的含义。有的材料意义直露,指向明确,不需要细嚼就能理解,有的材料则需要品析出深刻含义,特别是要求写议论文的文题
3、如此。可对材料进行深入理解、把握其深层含义,提炼出正确观点。 ,议论文写作,由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法: 发现法。用于中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。 设想法。用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。 归纳法。用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。 提炼法。用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中提
4、炼出材料所要表达出的意图来作为立意的依据。 揣摩法。用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。,议论文写作,3.防 就是防失误。读题读材析材之后,便可以按题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些,因此在写作前和写作中各个环节都要严防失误,防止如下6个方面的失误: 扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。 改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及。 议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。 由
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