【人教版】新起点英语二年级下册:Unit 1《Playtime》教案设计(精修版).doc
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1、人教新起点英语精品资料(精修版)Unit 1 Playtime单元教材分析:第一单元主要学习关于课间休息时间的五个短语play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane以及一个单词swim;简单的活动用语Can you? Yes, I can. No, I cant. 本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习课间休息时间的用语,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为后面几个单元做了很好的铺垫,使得下一步的学习变的简单,过渡自然。单元教学目标:1. 语言技能目标(1)能够听懂.会说有关游戏或活动的六组词汇:
2、play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane以及一个单词swim。(2)能够听懂.会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的功能句:Can you? Yes,I can.No,I cant.并能在恰当的情境中初步运用。(3)能够按照正确笔顺书写字母Aa, Bb, Cc, Dd,复习他们在词首的常见发音,并尝试拼读单词。2. 情感目标(1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。(2)能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动;能做到有序参与,积极使用英语。(3)能够在活动中逐步养成爱护公物的习惯。单元教学重点:与活
3、动有关的六个词汇:play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane,以及一个单词swim;desk, chair, blackboard。单元教学难点:句型Can you? Yes,I can.No,I cant.的使用。单元课时安排:六课时第一课时教学内容:Unit 1 Lesson 1 A Look, listen and chant.教学目标:1. 能够在适当场景下听懂.说出有关游戏或活动的六组词汇:play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane,swim。2.
4、能够在恰当的情境中初步运用词汇。3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。教学重难点: 能听懂.说出有关游戏或活动的四组词汇:play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane。教学准备:课件,卡片教学时间: 月 日教学过程:一、热身(Warm-up)师生问好。二、预习(Preview) 复习26个英文大小写字母。三、新课呈现(Presentation)A. Look, listen and chant(一)1. 教师出示教材A项图片,引导学生认真观察图片并思考。T: Look at the picture. What can you se
5、e?2. 允许学生用中文表达自己不会的词汇,在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。(二)教学歌谣1. 第一遍:让学生欣赏歌谣(不打开课本)。2. 第二遍:让学生打开课本,一边观察A项图片,一边听歌谣。3. 第三遍:让学生听歌谣,并尝试在A项图片上指出相应的图片。4. 教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。(三)教学新单词play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane,swim。1. 学生听词汇的录音。第一遍只听不读,第二遍跟读。(football和snowman是组合词,师可用foot+ball和snow+m
6、an来帮助学生认读。)2. 带领全班认读单词两到三遍。3. 教师出示单词卡片并带领全班认读,然后分别请学生读。4. 听词举卡片:教师说单词,让学生举起相应的单词卡片并跟读,进一步巩固对单词音.形.义的识记。附:板书设计:Unit 1 Playtime Lesson 1play football fly a kite make a snowmanride a bike make a model plane swim教学后记: 第二课时教学内容:Unit 1 Lesson 1 B. Listen and do CListen and chant again教学目标:1. 能够掌握有关游戏或活动的六
7、组词汇。2. 能够听懂有关游戏或活动的词汇。3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。教学重难点: 熟读有关游戏或活动的词汇:play football,fly a kite,ride a bike,make a model plane,swi, make a snowman。教学准备:光盘,单词卡片教学时间: 月 日 教学过程:一、热身(Warm-up)1.师生问好。2.跟随录音大胆模仿说唱A项歌谣。二、预习(Preview)1.学生听单词,举卡片。2.教师闪现单词卡片的一部分,让学生猜测并说出相应词组。三、新课呈现(Presentation)B. Listen and do. 1. 教师引导学生
8、听B项录音并认真观察活动场景图片,理解活动的操作方法,听指令,做动作。2. 教师邀请部分能力强的学生与教师进行示范,由教师发指令,学生做动作。 3. 学生结对,一人发指令,另一人做动作,轮流进行。教师引导学生认真倾听同伴发言并观察同伴的动作是否正确。四、巩固和延伸(Consolidation and extension)CListen and chant again1.请学生用手指A项图片中的词汇并朗读。2.教师播放歌谣录音,学生听录音指单词。3.教师反复播放录音,请学生尝试跟录音学唱歌谣。附:板书设计:Unit 1 Playtime Lesson 1 Play football. Fly a
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