【人教版】(新起点)英语五下:Unit 1《Keeping Healthy》(Story Time)教学设计(精修版).doc
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1、人教新起点英语精品资料(精修版)Unit1 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级下册 Unit1【主 题】Keeping Healthy【课 时】第7课时:Story Time一、本课教学目标1. 能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事,完成故事后 的句子排序练习,并尝试表演故事。2. 能够通过故事学习,认识到健康才是一个人最宝贵的财富,因此每个人都要保持自己的身体健康。教学建议读前活动1. 热身、导入(1) 师生交谈,进行热身。教师说: My birthday is coming, so I wish for a new dress. I
2、 like to wear new dresses very much. When your birthday is coming, what do you wish for? 学生回答:I wish for a toy car.Tip: 教师可请数名学生回答此问题,以帮助学生理解wish词的含义。(2) 在充分交流和讨论的基础上,教师适时导入故事主题,对学生说:This is a story about wishes. Lets read it.2. 呈现故事教师出示故事的第一幅图片,引导学生提问并预测故事内容。问题参考如下: Whats the weather like? Who is s
3、he? What does she find? What colour is the bottle? What happens next?读中活动1. 阅读故事(1) 教师让学生独立阅读故事,理解故事大意。(2) 教师提出以下问题请学生思考:How many wishes does Mrs Brown get? What are they? 然后让学生再次阅读故事,从中找到问题的答案。(3) 学生四人一组,讨论并回答问题。组长带领组员订正答案。(4) 教师至少请三组学生汇报自己小组的讨论结果,并将他们的回答板书下来(见以下图示)。Tip: 教师可以请组内的一名学生回答,由组内其他成员进行补充和
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