【湘少版】小学英语六年级上册:Unit 9 This bird is bigger than fist one...单元教案(精修版).doc
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1、湘少版英语精品资料(精修版)碧涌小学导学案设计(导案)学科:English 班级:two 备课时间:2014年12月16日课 题Unit 9 This bird is bigger than the first one课 型对话新授课(一课时)年级six执教黄艳 教学 目标:1、 能够听懂、会说、认读新单词than,clay,bigger,biggest,smaller,smallest,taller,tallest,shorter,shortest,longer,longest。2、初步掌握句型A is(比较级)than B和.is the(最高级)进行比较事物的大小、高矮、长短。3、能听懂
2、、会说A部分的对话。重点难点重点:1、能够听懂、会说、认读新单词,并掌握形容词的比较级和最高级的基本规则。2、能听懂、会说A部分的对话。难点:能初步掌握并运用句型A is(比较级)than B和.is the(最高级)进行比较事物的大小、高矮、长短。学 案导 案课前热身 (3)复习序数词。first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十1. 抢答的形式或老师说一个序数词,同学说出相邻的两个序数词的游戏复习。自主学习(6)根据音标拼读单词,并将单词写在四线格中。than/n/比
3、 clay/klei/粘土 根据图片写出单词,并将句子读一读。 first second thirdThe first book is .The second book is than the first one.The third book is than the second one.The third book is the .1、 小组长检查完成情况(老师检查小组长的完成情况)2、 老师利用文具导入新单词,同时操练句型A is(比较级)than B.is the(最高级)合作交流展示(20)一、听录音,判断对错。1、Peter made a few birds with paper .
4、( )2、 The second bird is bigger than the first one .( )3、 The third bird is smaller than the second one .( )4、 The fifth bird is the smallest .( )二、小组根据课文A部分进行对话练习并展示。1、 老师放录音,学生根据课文A部分完成练习。小组讨论并在黑板上展示答案。2、 老师领读A部分,学生跟读,提醒学生注意模仿语音语调。3、 老师出示挂图,学生展示,师生评价。拓展延伸(6)运用学过的词语和句子对自己和同桌的文具进行比较。例:My ruler is lo
5、ng.Mingming s ruler is longer than my pencil.Fangfangs ruler is the longest.拓展前给学生做示范,然后给足学生时间,鼓励学生创新自编。总结巩固(5)连词成句,用正确格式书写。(单词之间空1-2个字母的距离)1、this the first is bird than bigger one .2、I am you taller than .学生完成并展示答案。自主反思知识盘点:心得感悟:碧涌小学导学案设计(导案)学科:English 班级:two 备课时间:2014年12月16日课 题Unit 9 This bird is
6、bigger than the first one课 型阅读巩固课(二课时)年级six执教黄艳 教学 目标:1、能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide,loud,louder,best。2、能运用句型“.is+形容词比较级+than.”比较两人的外貌特征,如身高、头发等。3、能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征。4、能理解、会读D部分的短文。重点难点重点:能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide,loud,louder,best;能运用句型“.is+形容词比较级+than.”比较两人的外貌特征,如身高、头发等;能比较三个以上事物的大小、长
7、短、高矮等特征。难点:能理解、会读D部分的短文。学 案导 案课前热身 (3)根据图片写出单词。 老师通过闪卡片的游戏对B部分的单词进行复习。自主学习(6)1、 预习单词及课文D部分,请将下列单词在课本中划线并将中文写在书上。forest森林,really真正的,decide决定,loud大声的,louder更大声的,best最好的,二、根据课文D部分,填空。Big birds: Small birds: 三、完成D部分的练习。1、 组长检查书上的笔记。2、 小组展示答案,并指出答案的依据所在。3、老师进行点评纠错。合作交流展示(20)小组合作将课文D部分短文改编成一个课本剧,学生上台展示表演。
8、1、 小组合作完成课本剧的表演。2、 老师引导小组自评和互评。拓展延伸 (6)一、根据图片找不同。1、 Girl is than boy.(taller/shorter)2、 Girls hair is than boys.(shorter/longer)二、描述自己与别人的不同之处。例:My hair is than boys.老师请班上几位同学上台,分别对几位同学的身高、头发长短、手掌大小等进行比较,引导学生说出句型“ones.is bigger/shorter/longer/smaller/taller than ones”总结巩固(5)翻译。1、 Baker was bigger th
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