【陕旅版】小学英语五年级上册Unit7__第1课时教学设计(精修版).doc
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1、陕旅版英语精品资料(精修版)Unit7 第1课时教学设计一、教学目标1. 能听、说、读、写单词:aunt, uncle, kid, friends, thin, strong, old, young。2. 能在教师的引导下,完成Part C Lets say部分的练习。二、教学准备教师准备:(1) Lets learn部分的单词卡片。(2) Lets learn部分的音频。(3) 一张有爷爷、奶奶、父母、叔叔、婶婶及他们的一个小孩子的全家福照片和幻灯片,一张教师本人的全家福(父母叔婶、教师、叔婶的小孩子),一张教师和几个朋友的合影。三、教学方法建议I. 课程导入(Leading In)1. 课
2、前热身师生相互问候之后,教师借助Part A Warming-up中的第一个活动Say and guess引入话题。进行本活动前,教师可先引导学生观察自己,复习学过的一些形容词,如tall, short, long hair, short hair, big eyes, small eyes, big nose, small nose等,下列语句可供教师参考:T: Boys and girls, look at me! Am I nice?Am I tall?Look at my hair. Is it long?What about my eyes? Are they big?What ab
3、out my nose?之后,教师先就班里某个体型特征明显的同学进行描述,引导学生来猜名字,然后让学生两人一组互相描述彼此熟悉的同学的特征猜名字。 2. 新课导入教师承接上一环节,展示自己的全家福照片,师生对话,导入新课:T: Boys and girls, look at my family photo. Who are they? Can you guess? Look at the old man. Who is he?Ss: Is he your father?T: Yes. He is my father and she is my mother. Do you know who t
4、hey are?(指向叔叔婶婶)Ss: Sorry, I dont know.T: They are my uncle and my aunt.(指向小孩子)And the kid is their child. II. 课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)1. 新课展示(1) 教授单词old教师借助幻灯片展示爷爷和奶奶的照片,向学生描述:T: Look, this is my grandpa. He is 70 years old. He is old. And my grandma is old, too.教师模仿老人走路的样子,边表演边说:I am old.鼓励学生说
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