【陕旅版】小学英语六年级下册Unit5_What_Is_He_like_教学内容与目标(精修版).doc
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1、陕旅版英语精品资料(精修版)Unit5 What Is He like 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit5【单元总目标】本套教材五年级上册Unit 7 She Looks Tall and Thin中学生已经学习过如何描述人物的外貌特征和爱好,本单元将以描述人物性格为主要话题,学习如何描述人物性格,让学生能够在教师的引导下结合已有的知识结构,进行知识的整合和能力的提升,逐步过渡到如何用英语描述家庭成员、朋友、动物等更多的相关信息。本单元的教学分为4个课时。第一课时以Part A中Lets learn部分描述人物性格特点的词汇为主,将词汇和功能句教学融入到实际生活中,从
2、谈论大家所熟知的教师、学生开始,帮助他们更好地理解和掌握语言知识;第二课时在上一课时所学内容的基础上,进行Part A中Lets talk部分对话的学习,使学生进一步掌握功能句Whats he / she like? What do you think of her / him? He / She is clever / outgoing / shy.;第三课时以Part B中Lets learn more部分的情景阅读为主要习内容,进一步学习运用一般过去时态;第四课时在有效拓展练习本单元的重点内容的基础上,完成检测,全面发展学生听、说、读、写的能力。教师也可根据具体情况创设合适的情感教育。【
3、单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下单词:clever, outgoing, shy, kind, friendly, hard-working, serious, lazy。二、能听懂、会说、会读、会用下列句型:1. What is he like?He is kind to us.2. What do you think of her?She is a little serious.3. Mrs. Brown wasnt angry. She took out a book and smiled, .三、了解wh和ph字母组合在单词中的发音,并能运用读音规则读出所给生词。情感目标一、引导学生关注身边的人,注意和他人建立和谐、友好的关系。二、培养学生的英语思维,逐步引导他们学习如何运用英语进行思考,进而流畅地道地用英语表述个人的观点和思想。
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