【陕旅版】小学英语六年级下册Unit5_What_Is_He_like_第2课时教学设计(精修版).doc
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1、陕旅版英语精品资料(精修版)Unit5 What Is He like 第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册 Unit5【主 题】Warming-up: Look, read and choose, Lets talk, Ask and answer, Complete the conversations【课 时】第2课时一、教学目标1. 能听懂并理解Lets talk部分的对话内容。2. 能流畅地朗读对话,并能结合实际情景灵活准确地运用以下功能结构:(1) What is he like?He is kind to us.(2) What do you think of he
2、r?She is a little serious.二、教学准备1. 教师准备Lets learn部分的单词教学卡片。2. 教师准备Warming-up中Look, read and choose部分三个女孩的课件或图片。3. 教师准备Lets talk部分的教学挂图或教学课件。4. 教师准备Lets talk部分的教学音频。三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身教师拿出所准备的Lets learn部分的单词卡片,随机闪动并发问,如:T: Hello, boys and girls. Look at the picture. What is the boy like?学
3、生快速说出教师卡片上的性格类单词,并用完整的句子描述:Ss: Clever! He is clever.(2)新课导入Part A Warming-up: Look, read and choose单词练习完毕后,教师展示所准备的本部分a, b, c三个女孩的教学课件或图片组织活动:T: Hi, boys and girls! There are a, b,c three girls. Look at girl c. Whats she like?Ss: She is tall. She has long hair. She is wearing a dress.T: Is she serio
4、us?Ss: No. She is smiling. She is friendly / kind / .豉励学生大胆运英语表达个人的想法,并通过与学生的简单交流,帮助学生更好地组织语言。T: Now lets try to read and choose.让学生快速阅读课本p37页本部分的句子后完成这个活动,并核对答案。之后,通过课件或图片展示,就图片中的a, b两个女孩,与学生用上节课学习过的人物性格词汇进行简短的会话,为“新课展示”环节做铺垫。参考答案:1. c 2. a 3. b课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)新课展示Part A: Lets talk1.
5、 课件出示Ms. May和Mr. Black的图片,并将两个人物的图片分别贴在黑板上,在下面写上他们的名字。T: This is Ms. May, and this is Mr. Black. What are they like? What do you think of them?在学生熟悉句型What is . like?后,教师就可以将新的功能句What do you think of .?通过这样的提问引出,并把这两个基本句型交叉使用,让学生理解这两个句子的意思都可用来对某人的个性特征进行提问。教师板书功能句What do you think of.? 并指着Ms. May的图片,再
6、次提问学生:T: Whats Ms. May like? What do you think of her?Ss: She is serious.然后指着Mr. Black的图片提问学生:T: What do you think of Mr. Black?Ss: He is kind.教学小贴士1. Mr.意为“先生”,一般用于男子的姓氏、姓名或职务。英美人的姓在名字后面,如果一个英国男子叫John Brown,就称他为Mr. Brown 或Mr. John Brown,但不能称其为Mr. John。Mr.一般步能单独使用。2. Mrs.意为“夫人、太太”,常用于已婚妇女丈夫的姓氏前,如一姓学
7、的女子嫁给了姓刘的男子,就称其为Mrs. Liu,而不能称Mrs. Li。3. Miss意为“小姐”,对未婚女子的称呼,用于其姓或姓名前。Miss还可以单独用用于一般年轻女性的尊称,包括学生对女教师的称呼。4. Ms.意为“女士”,用于已婚或未婚女子均可。2. 课件播放Lets talk部分的对话视频,让学生初步感知对话:T: Maybe you are right. Now, please look at the screen, and listen to the dialogue carefully. What are Kevin and his sister talking about?
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