作业:我所理解的教育技术.ppt
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1、我理解的教育技术,建德市大同第一初级中学 陈建华,2014 . 3,目 录,一、作者情况介绍,随着科学技术的飞速发展,现代教育技术正迅速地渗透到教育教学领域,作为建德市大同第一初级中学的一名语文老师,在25年的教学中,经历了从“一块黑板一支笔,一张嘴巴讲到底”的教学状况到逐渐地接触多媒体并运用多媒体来辅助教学的过程。特别是最近几年,学校各教室都安装了多媒体设备,我也更多地使用了多媒体来辅助教学,发挥现代教育技术集文字、声音、图像、影像融于一体、信息量大的强大优势,增强了学生学语文的兴趣,延伸与拓展了教育的时空,提高了课堂教学效率,也让我对现代教育技术有了更深的认识。,二、教育技术概念,教育技术
2、起于上世纪60年代,70年代被引入我国电教界,80年代到90年代得到迅速发展。教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。20世纪初以来,视听教育、视听传播等概念被广泛应用于美国教育界,此后又相继出现了教育技术(Educational Technology)、教学技术(Instructional Technology)、学习技术(Learning Technology)等不同的名称,在我国,也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。,1994年国际教育传播与技术协会(AECT)对教育技术做如下定义:,二、教育技术概念,这一定义通常简称为AECT94定义,其概念
3、框架可以用图2-1来说明(见下一页)。 此定义刻意将教育技术的研究范围聚焦于教学技术,并在其附加说明中指出使用这一名称是为了突破其应用范围的限制,教学技术既适合于教育领域,又可用于企业训练领域。,教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。,二、教育技术概念,教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理、应用和评价,实现教育教学优化的理论与实践。因此,我觉得现代教育技术与传统的教育技术的结合也很重要。,二、教育技术概念,三、本人运用情况,1.由于我校各班均有多媒体设备,硬件设施较好,所以我上很多课型时几乎都采用多媒体课件进
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