单元复习PPT课件2.ppt
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1、银项圈 允许毡帽颈上 缚在畜生 五行缺土 正月 仿佛空地 zhng ynzhnjng fchfkng qunxng “我”盼望 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 健康 可爱 喜欢 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼 聪明 见多识 广 勇敢 羡慕 佩服向往 难舍难分 少年闰土 难词多音字组词鲁迅故乡句子举例返回图片 (深蓝地)天空(中)挂着(一轮 金黄的)圆月,下面是(海边的) 沙地,都种着(一望无际的碧绿的 )西瓜。其间有一个(十一二岁的 )少年,(项带银圈,)手捏一柄 钢叉,向一匹猹(尽力地)刺去。 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃 走了。 图片 其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此
2、 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故 返回 空 kng( ) kng( ) 天空 空地 多音字组词 行 xng( ) hng( ) 行为 行列 尽 jn ( ) jn ( ) 尽量 尽管 正 zhng( ) zhng( ) 正月 正确 圈 qun( ) jun( ) 圆圈 羊圈 佛 f ( ) f ( ) 仿佛 神佛 比一比,组词语 。 租( )缚( )胯( ) 祖( ) 组( ) 傅( ) 搏( ) 跨( ) 挎( ) 阻( )膊( )垮( ) 扭( ) 钮( ) 拜( ) 湃( ) 允( ) 充( ) 厨( ) 橱( ) 稻( ) 滔( ) 郑( ) 正( ) 出租 祖先 组织
3、 阻挡 束缚 师傅 搏斗 胳膊 胯下 跨越 挎包 垮台 扭打 钮扣 拜年 澎湃 允许 充分 厨房 橱窗 稻米 滔天 郑重 正午 v追悼: v失声痛哭: v挽联: v吊唁: v囫囵吞枣: v张冠李戴: v饱经风霜: 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析 地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。 比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 2、解释以下词语的意义。 啊!闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事,都是我往常的朋友所不知道 的。他们不知道一些事,闰土在海边 时,他们都和我一样只看见院子里高
4、 墙上的四角的天空。 他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。 他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爷 ”,整天生活在大院里,不能广泛 地接触大自然,像井底之蛙,眼 界狭窄。表达了“我”对自己所处 环境的不满,流露了对农村丰富 多彩生活的向往。 返回 这句话表面看是在 夸自己记性好,实际上 是在用幽默的语言、委 婉的语气批评“我”读 书太马虎。这简短的语 言描写,透出鲁迅先生 含蓄、幽默、风趣的性 格特点。 “四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗;“把 鼻子碰扁了”,暗示鲁迅受到反动势力的残酷 迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派,反动派 很害怕,查抄他
5、的信件,不许他发表文章,还 要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名, 巧妙地和反动派进行斗争。 “碰了几次壁,把鼻子碰扁了”这句话体 现了鲁迅先生幽默的语言风格,也体现了鲁迅 先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 3.交流“救助车夫” v重点朗读以下文段,注意其中动词的使用。 v爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了 药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子, 一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻 璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他 敷上药,扎好绷带。 v伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几 天,把剩下的药和绷带也给了他。 这里的两个“清清楚楚”强调了当 时的情景给“我”的印象之深
6、;他“变得 那么严肃”,手“半天没动”,“深深地 叹了一口气”等表情、动作的描写,说 明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这 段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨 和对劳苦人民的极大同情。 作者三次描写鲁迅肖像,抓住了人物的 主要特征是什么?为什么要这样写? 很瘦,但精神很好;头发直坚;胡须很打眼 。 这样写是为了突出鲁迅的精神,突出他 那种斗志,表现了他把自已的整个生命 都献给革命事业的那种崇高品质和顽强 意志。 总结 : 本文详细地叙述了 作者与鲁迅先生的一次 会面经过,并从不同的 角度对鲁迅先生的外貌 进行了描写,突出了鲁 迅先生鞠躬尽瘁、死而 后已的顽强斗志和革命 精神。 抒发了作者对鲁迅先生深
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