辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.3地球的运动地球自转的意义课件新人教版必修 (2).ppt
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1、课前三分钟,读“地球表面自转线速度等值线分布图”,回答12题。,1图中区域大部分位于( ) A北半球中纬度 B北半球低纬度 C南半球中纬度 D南半球低纬度 2图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同, 原因是( ) Aa点地势高,自转线速度大 Bb点地势低,自转线速度大 Ca点地势低,自转线速度大 Db点地势高,自转线速度大,学习目标:,2、在图中能找到晨线和昏线,3、能说出地方时和区时的区别,4、能判断地表水平运动物体的偏转方向,1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度,自主学习反馈:,1、近日点和远日点的时间和速度?,2、为什么会产生昼夜现象?,3、什么是晨昏线?,4、地方时和
2、区时有什么区别?,问题展示:,1、近日点和远日点的时间? 2、昼夜交替和昼夜现象的区别? 3、怎么看晨昏线图 4、地方时和区时有什么区别? 5、日界线到底在哪? 6、在地表运动的物体为什么会发生偏转? 有什么规律?,2、公转 (1)方向: (2)周期: (3)速度:,自西向东,恒星年365日6时9分10秒 回归年365日5时48分46秒,近日点: 一月初 速度快,远日点: 七月初 速度慢,问题展示,1、近日点和远日点的时间?,轨道:,是一个近似正圆的椭圆轨道, 太阳位于椭圆的一个焦点上.,近日点、远日点速度有什么特点?,开普勒第二定律(面积定律):行星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等.
3、,近日点: 一月初 速度快,远日点: 七月初 速度慢,典型例题,关于下图的说法,正确的是( ),A此图为公转轨道图,公转轨道是正圆 B地球过A点时的运动线速度略大于B点 C地球运行至A点时大致是1月初 D地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年,D,学习目标:,1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度,问题展示:,1、昼夜交替和昼夜现象的区别? 2、怎样看晨昏线图?,三、自转的意义,(一)昼夜交替,探究活动一: 1“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别?,2、判断下图中晨昏线为晨线还是昏线?,(一)昼夜交替,昼夜现象,地球不发光、不透明,自转,(1)产生原因,(2)周期:24小时,昼
4、夜交替,(3)晨昏线:,昼半球与夜半球的分界线,昼半球,夜半球,晨昏线,昼半球,夜半球,晨 昏 线,晨线,昏线,顺着地球自转,进入白天经过晨线,顺着地球自转,进入黑夜经过昏线,组成,晨线、昏线的判断,昏线,学以致用:图乙中AM为 线,BM为 线,,晨线,昏线,学习目标:,2、在图中能找到晨线和昏线,问题展示:,3、地方时和区时有什么区别? 4、日界线到底在哪?,(二)时差,三、自转的意义,(二)时差,1、地方时,当地太阳高度最大的时刻定为12点,经度不同,地方时不同,O,Q,判断分析:图中O、P、Q三点的地方时是否相同?,地方时,(2)规律: 经度相差15,地方时相差1小时. 经度相差1 ,地
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