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1、古泉中心初中2014届思想品德第一轮复习课导学案,课件制作:古泉中学 章新叶,第一模块 成长中的我(16分),第三单元 学法用法,第五课时,9、了解:知道法律是由国家制定,并靠国 家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 理解:法律在社会生活中的作用。 10、了解:知道法律对未成年人的特殊保护, 了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法 保护的基本内容。 理解:根据搜集的案例,理解法律给未成年 人特殊保护的意义。,第一步:学习目标明确方向,考点九、法律及其作用(见七年级下册第七课),9、了解:知道法律是由国家制定,并靠国家强制力 保证实施的一种特殊行为规范。 理解:法律在社会生活中的作用。,第二步:
2、预习导学不看不讲,1、如何理解法律作为行为规范的特殊性?请你发表见解。 法律是社会行为规范,不同于道德、纪律、章程、宗教戒律 法律是由国家制定的 法律是由国家强制力保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力,(特殊行为规范),(法律产生方式),(法律实施手段),(法律调整范围),2、法律的作用是什么?请你来归纳。 法律通过规定权利与义务来规范人们的行为 通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益 是维护社会秩序和国家长治久安的重要保障,(法律的规范作用),(法律的调节作用),(法律的保障作用),3、学习法律知识留下的启示有哪些?请你来概括。 培养依法做事观念,把法律作为首要的行为准绳 正
3、确的权利和义务观念,合法行使权利,自觉履行义务,(法律是底线),(增强公民意识),4、如何理解我国法律是人民意志和利益的体现?请你来谈谈。 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人 法律是由全国人大及其常委会代表国家制定的 我国法律是统治阶级利益和意志的体现,是人民意志和利益的体现 培养热爱法律、尊重法律的情感,(国家的性质),(国家的立法机关),(法律的本质),(爱法学法守法用法),考点十、我国法律对未成年人的特殊保护(见七年级下册第八课),10、了解:知道法律对未成年人的特殊保护,了解家 庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 理解:根据搜集的案例,理解法律给未成年人特
4、殊保 护的意义。,1、未成年人是指哪些人?请你来说说。 未满18周岁的人,(年龄限制),2、我国法律对未成年人特殊保护的原因有哪些?请你来谈谈。 未成年人生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护能力,是个人权益容易受侵害 未成年人犯罪已成为社会问题,不利于未成年人自己的健康成长 保障未成年人合法权益,不仅利于未成年人,也是中华民族兴旺发达的需要,(从弱势群体角度),(从社会视角问题),(从祖国未来希望),3、家庭保护的基本内容有哪些?请你说说看。 家长履行对未成年人的监护职责和抚养义务 尊重、教育、引导未成年人 不得虐待、遗弃未成年人 不得歧视女性和残疾未成年人 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学
5、不得允许迫使未成年人结婚和订婚,(抚养监护),(教育保护),(爱护关心),(尊重所有),(保证入学),(结婚条件),4、学校保护的基本内容有哪些?请你来阐明。 全面贯彻国家教育方针,保证未成年人全面发展 尊重未成年人的人格尊严 尊重未成年人的受教育权,不得开除未成年学生 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康,(不得片面),(不得剥夺),(不得体罚),(安全保证),5、社会保护的基本内容有哪些?请你来概括。 保护未成年人身体的安全与健康(童工) 保护未成年人的思想和心灵健康(少年宫),(身体健康保护),(社会文化保护),6、司法保护的基本内容有哪些?请你来归纳。 未成年人刑事案件的审理实行特
6、殊制度 对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则 依法保护未成年人的继承权、受抚养权,(不得公开审理),(落难得到救助),(抚养得到保障),7、搜集对未成年人特殊保护的典型案例,请你来举例。 团伙作案,(校园暴力),8、法律给未成年人特殊保护的意义是什么?请你发表见解。 有利于未成年人健康成长 有利于社会和谐发展 有利于国家未来的繁荣发展,(身心发展正常),(社会和谐稳定),(祖国繁荣昌盛),9、学习给未成年人特殊保护的法律知识的启示是什么?请你来谈谈。 特殊保护体现了国家和社会对未成年人的关爱,(两部法律的保护),活动一:2014年中考总复习单元评价卷思想
7、品德(三)第16题,(1)这些悲剧给我们未成年人带来了哪些警示?,要珍爱生命健康,增强安全防范意识和自我保护意识; 提高自我保护能力,把自己置身于安全的环境中。,第三步:合作探究不议不讲,(2)为防止悲剧的再次发生,有关方面应怎样做才能给儿童带来安全?,家长要尽到家庭保护的责任,履行抚养、教育和保护未成年子女的义务,为子女的健康成长 创造良好的家庭环境; 政府要健全和完善主动救助流浪儿童的工作制度,关注未成年人的健康成长,给予不未成年人特殊保护; 学校要加强对学生的管理和教育,认真开展关爱留守儿童的帮扶工作,提高留守学生的安全意识和自我保护能力。,(3)为了贯彻落实教育部办公厅关于预防学生溺水
8、事故,切实做好学生安全工作的通知,学校可以开展哪些活动来提高学生的安全防范意识?,主题班会; 演讲比赛; 知识竞赛; 讲座。,(4)请你为学校设计一条预防溺水的宣传标语。,珍爱生命,远离危险水域; 安全第一,预防溺水,从我做起; 谨防溺水,远离危险,平安成长; 生命只有一次,请爱惜生命。,活动二:初中毕业班综合训练p19第3题,(1)从道德和法律两个角度分析K教授“微博骂人”行为的性质。,道德角度:是不道德行为,是不尊重他人,也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为; 法律角度:是违法行为,是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损道德侵权行为。,(2)微博骂人被处罚,体现了法律具有哪些作用?
9、该事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值?,A规范作用,规定人们可以做什么,不可以做什么; B保护作用,法律是我们生活的卫士,通过解决纠纷 维护人们的合法权益。,A礼貌是人与人之间相互尊重的具体表现,反映我们的自身素质,展示我们的风采,是文明交往的道德基础; B礼貌是文明的表现,影响到人际关系和社会风气的好坏,关系到国家的尊严。,活动三:初中毕业班综合训练p20第5题,(1)我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律有哪些?,未成年人保护法 预防未成年人犯罪法,第四步:展示提升完善自我,(2)青少年可以运用哪些方法有效防范互联网低俗信息的诱惑和侵害?,接受监督法; 理智控制法; 依靠坚强意
10、志帮助自己抵御不良诱惑; 避开诱因法; 专时专用法; 转移注意法; 提高警惕,防范欺诈,自觉遵守道德和法律。,(3)如果你看到有不法青年正在学校门口勒索我们弱小同学的钱财,你应该怎么做?,及时报告老师或其他成年人,及时报警; 有能力制服歹徒,勇敢地同歹徒进行斗争; 没有能力,采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等帮受害者及时脱身; 万不得已,两权相衡取其轻; 歹徒逃脱,要记住歹徒相貌特征,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警。,第五步:导学测评不练不讲,活动四:初中毕业班综合训练p20第6题,(1)作为小记者组的一员,为了使调查活动顺利进行,请你设计一个调查方案。,调查准备:确定调查形式,搜集整
11、理有关问题,联系并确定调查人员,确定调查时间,明确调查注意事项; 调查过程:按时间顺序进行调查,分类整理并归纳调查内容; 调查结束:依据调查过程中发现的问题向有关部门提出合理化意见和建议,完成调查报告。,(2)“两会”期间,假如你有机会就“未成年人的保护问题”向“两会”代表提问,你会提出哪些问题?,请您介绍一下我国有关未成年人保护方面的法律法规的制定依据; 您认为当前未成年人保护应着重做好哪些方面的工作? 对未成年人的保护您是怎样看待的? 对未成年人自身存在的问题您是怎样看待的?,(3)你知道对未成年人保护包括哪几个方面吗?,家庭保护; 学校保护; 社会保护; 司法保护; 自我保护。,(4)请结合你平时的积累,简单列举三种当前社会上普遍存在的侵犯未成年人的现象。,教师体罚与变相体罚学生的现象仍然存在; 有的家长让未成年子女从事繁重的体力工作; 有的企业或个体老板招收未满16周岁的未成年人做童工。,第六步:学后反思整理收获,收获一: 收获二: 收获三:,BYE,作业布置,活动一:2014年中考总复习单元评价卷思想品德(三)第13题,活动二:2014年中考总复习单元评价卷思想品德(三)第14题,活动三:2014年中考总复习单元评价卷思想品德(三)第17题,活动四:2014年中考总复习单元评价卷思想品德(三)第15题 一、单项选择题,
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