2015个人研修计划.doc
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1、2015 个人研修计划 分析和环境分析 自我分析:信息技术对课堂教学意义重大,能有效激发学生的 学习兴趣,增强学生学习的求知欲望,内容丰富的网络资源能吸引 学生的注意力,创造良好学习情境,从而提高学习效率。但自我感 觉自己的信息技术应用能力还很不足,特别是在多媒体课件制作、 学科软件的使用以及多媒体教学环境下的学科教学方面需要学习的 还很多,在信息技术应用于课堂教学能力较差。在本次培训中,我 一定认真学习,做好笔记、积极参与答疑并做好反思,提高自己信 息技术应用水平,以此促进课堂教学 环境分析:我校虽是农村学校,但学校信息化建设相对较快, 计算机教室实现了语音功能,部分教室装备了交互式电子白板
2、,所 以我必须加强个人运用信息技术能力,服务教育教学。 我的发展目标 1.掌握教学图像、图形、视频、音频、动画等数字化处理的方 法和技巧,检索与选取所需的信息资源,并能进行信息资源的重组。 2.根据小学生年龄特点选择教学信息资源,将信息技术和教学资源 有效地与学科课程进行整合,设计符合学科特点的数字化教案。3. 增强信息运用过程中对学生的有效评价,激发学生学习动力,帮助 学生掌握学习方法等。 行动计划 目前我只会制造 PPT 用于教学,希望通过学习增强设计学科软 件的能力,学习利用多媒体信息技术进行课堂教学的能力。 1.树立终身学习理念,通过网络学、身边学、自我摸索等提高 信息技术应用水平;2.在本次培训中认真聆听专家讲解,做好课堂 笔记,并付诸实践,反复练习操作并总结得失。3.积极参与专家答 疑活动,解决遇到的疑难问题;积极参与学员在线研讨,共同探讨 教学,学习他人优秀经验及做法,提高自我水平。
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- 2015 个人 研修 计划
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