【工作计划】小学四年级语文教学工作计划范文.docx
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1、第 1 页 小学四年级语文教学工作计划范文1 特征码 HYoLerUfLKuppNJCJyVg 一、指导思想: 本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学 任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班 风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素 质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提 高。 二、学情分析: 本班共计学生 21 名,其中男同学 7 人,女同学 14 人。本班存 在一定的问题:比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子 生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生特别爱讲空话,讲闲话, 但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困 生占
2、了班级的二分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象; 作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数 学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业拖拉 等。 第 2 页 三、大纲要求: (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字 200 个,其中 200 个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用 毛笔临摹正楷字帖。 5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。 (二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑
3、问。 3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表 达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词 第 3 页 的意义。 4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优 美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自 己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒 号、引号的一般用法。 7.学习略读,粗知文章大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活 中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背 诵优秀诗文 50 篇(段)
4、。 10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅 读总量不少于 40 万字。 (三)习作 1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。 第 4 页 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新 奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 4.能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜 感的词句。 6.根据表达的需要,使用冒号、引号。 7.学习修改习作中有明显错误的词句。 8.课内习作每学年 16 次左右。 (四)口语交际 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就
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