上海科技教育版高中《研究性学习》隔音耳罩的研究.doc
《上海科技教育版高中《研究性学习》隔音耳罩的研究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海科技教育版高中《研究性学习》隔音耳罩的研究.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、给你一个安静的世界隔音耳罩的研究摘要:省环境监测中心站提供的统计材料,长沙有76家噪音单位,其附近的居民深受其害,不仅干扰其学习生活,更是危害其身体健康。设计出实用性强的隔音耳罩,让人可以免受噪音的折磨。关键词:隔音耳罩 噪音 消音一、引言 如果人们长期在噪声超标的环境中生活,会产生烦躁不安、神经衰弱、心跳加快、血压升高、食欲不振、睡眠不宁等症状,给人的身心健康带来危害。减弱噪音是有必要的。隔音方法就是用某种隔音材料将声源与周围环境隔离,使其辐射的噪声不能直接传播到周围区域,从而达到控制噪音的目的。隔音的实质是尽量衰减从声源辐射出的声音,常用措施有隔音材料和隔音结构。经过多次实验,找出最适合的
2、隔音材料,着眼于从传播过程及人耳处减弱声波,声音传播像水波一样,也是一种波,是由势能推动的。声音的传播需要介质,合理配置的真空结构和合理的中空间隔层厚度,不再提供媒介,大大损耗声能。再采用结构疏松多孔的结构,声波进入后不断振动,将其转化为内能(热能),来增大声能的损耗,以达到隔音的效果。最终设计出了隔音耳罩。二、正文 吸音是用特种被动式材料来改变声波的方向,以吸收其能量。合理的布置吸音材料,能有效降低声能的反射量,达到吸音降噪的目的。为达到吸音的效果,将吸音材料分为三大类。一类阻挡高频声波,另外两类吸收中及低频声波。在耳罩的外层采用多孔性吸声材料:这种材料内部有大量的微小孔隙或空腔,彼此沟通,
3、声波入射时引起其中空气分子振动,空气分子不断撞击材料分子,将部分声能转换成材料内能(热能)而被吸收。塞有矿棉、玻璃棉、泡沫塑料等,用于高频声波的吸收。此结构的内层是纤维物材料:这种材料纤维交织,内存孔隙,声波作用在纤织物上时,一方面是纤维之间相互摩擦,一方面使空气分子不断撞击纤维,使部分声能变成纤织物热能而被吸收。塞有灯芯绒、平绒、布材等,可用于中高频声波的吸收。孔腔板组合共振吸声结构:穿孔板(石膏板等)后贴微孔吸声材料,采用双层隔板,由外围板和内饰板组成,利用这些双层隔板,可以起到很好的隔音作用。双层之间是空气层,上下两层板面以龙骨连接,利用细小龙骨组合成大小不一的口腔,构成较宽范围的、中低
4、频声波的吸收装置。以上采用的每种材料均有共同特点,即有微小细孔,声波进入到这些小孔中,产生强烈的反射,渐渐的把声能转换成热能。不同直径的小孔对应不同波长的声波,所以各种材料吸收的声音的频率不同.而其范围又覆盖了整个频率范围。在这三层结构的中心,是真空的轻质结构。真空轻质结构是基于保温瓶的原理,将两片轻质圆形平板四周密封起来,将间隙抽成真空并密封排气口,形成真空层,因为声音传播需要介质,用真空玻璃就相当于切断了声音的传播途径。在以上提到的每一层交界处粘贴带有开孔吸音腔的吸音棉,会有明显提升的降噪效果。在选用材料的过程中,需要比较材料的隔音性能,采用取响度不变的声源(闹钟),放在周围用很好的隔声性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 研究性学习 上海 科技 教育 高中 隔音 耳罩 研究
链接地址:https://www.31doc.com/p-3445601.html