演示文稿(有的人).ppt
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1、纪念鲁迅有感,有的人,作者介绍,臧克家 【zng k ji】 同志 (1905.10.082004.02.05)享年99岁。 曾用名臧瑗望,笔名孙荃、何嘉,是诗人闻一多先生的高徒。 1905年10月8日出生于山东诸城。 他自幼受祖父、父亲影响,打下了良好的古典诗文基础。抗日战争爆发后,臧克家同志把自己的命运和民族的命运紧密地联系在一起,积极投身抗日爱国活动。中国现当代杰出诗人,著名作家、编辑家,忠诚的爱国主义者,中国共产党的亲密朋友,中国民主同盟盟员 。,写作背景,1949年全国解放后,臧克家由香港回到北京。10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日,全国各地第一次公开地隆重纪念这位伟大的革命
2、家、思想家和文学家。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况,并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生,百感交集,于1949年11月1日写了有的人这首短诗,抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思考,非常伟大。,鲁迅,在黑暗的旧中国,他曾擎起熊熊的思想火炬,照耀过人民前进的道路。他的思想并没有随着生命的逝去而减弱光芒,却被时间磨练得愈来愈亮。 阮铭 鲁迅先生用自己的笔,与帝国主义的附庸、与封建势力的余孽、与一切人民的敌人做不妥协的斗争。而他是怎样对待人民的呢?而他对人民可谓鞠躬尽瘁,今天我们来学习臧克家的一首诗有的人。,教学目标,1.把握
3、这首诗运用对比抒发感受的写法,体会哲理性议论的作用。 2.了解诗歌语言的一般特点。 3.认识这首诗所表达的活与死的辩证关系,使学生受到革命人生观的教育。,教学过程,读 (有感情的朗读这首诗) 思 ()“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着”这两句诗中,两个“活”字和两个“死”字各有什麽不同的含义? ()这首诗从那些方面把两种截然不同的人作了对比? ()这首诗通过议论,给人讲了一个道理,这个道理是什么?,教学重点,1.对比的写法。 2.诗中的议论。,导入,人都有生和死。对待生和死,不同的阶级有着不同的理解和态度。活着的人,有的活得崇高、伟大;有 的活得无耻、卑微。在死的问题上,毛主席曾经指出
4、:“有的重于泰山,有的轻于鸿毛。”哪个同学能举出 这两方面的例子?,我们可以怀着的感情 读这首诗。,崇敬、坚定、自信,思考?,诗的内容,有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民的头上:“呵,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人,情愿做野草,等着地下火的燃烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好的活。,骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民做牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂的更早; 只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到; 他活
5、着为了多数人更好的活的人,群众把他抬举得很高,很高。,词语盘点,厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 被封怒号 匆匆忙忙 饱经风霜,()“有的人活着他已经死了”,指的是骑在人民头上作威作福的人只是躯壳活着,他们徒具形骸,虽死犹生,生命毫无价值;“有的人死了他还活着”,指的是一生为人民,甘愿作人民牛马的人,他们的生命虽然不复存在,单他们的思想,精神永驻人间。,帮帮你,(2)一、生死价值的对比。 二、对待人民群众态度的对比。 三、人民群众对两种人态度的对比。,
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