人教版初中八年级语文上册学案 全册.doc
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1、八年级上册学案集1 新闻两则22 芦花荡114 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信205 亲爱的爸爸妈妈246 阿长与山海经学案287 背 影368 台阶419 老王4610信客教案4911中国石拱桥教案5312 桥之美6013.苏州园林(学案)6514 故宫博物院学案7115 说“屏”学案7816大自然的语言学案8017奇妙的克隆学案8618. 阿西莫夫短文两篇9819 生物入侵者学案10520 落日的幻觉学案11321桃花源记学案12022 短文两篇陋室铭、爱莲说学案12623 核舟记学案13724 大道之行也(学案)14527 短文两篇15028、观潮15629、湖心亭看雪教案15830
2、.诗四首168 1 新闻两则 惠东中学 周春枚 审稿 张运先一、课前自学(一)读一读,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。排山倒海:推开高山,翻倒大海。比喻力量非常强盛,声势非常浩大。高屋建瓴(lng):在屋顶上把瓶子里的水往下倒。形容居高临下,无法阻挡的有利形势。建,倾倒;瓴,盛水的瓶子。气势磅礴(png b):形容气势雄伟壮大。磅礴,盛大的样子。瑰宝:特别珍贵的东西。回肠荡气:形容乐曲文章等非常动人。溃(ku)退:(军队)被打垮而后退。歼(jin)灭:消灭。击溃:打垮;打散。 封锁:采取军事措施,使不能通行。管辖:管理;统辖(人员、事务、区域、案件等)。(二)知识积累1、简介“新闻” :(
3、1)定义:新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值(有教育、认识、移情作用)的事实。从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上讲,就是指消息。(2)特点:真实性、时效性,语言简明准确性。(3)要素:时间、地点、人物、事件的起因,经过和结果。(4)结构:标题(正题、引题、副题)、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。(5)新闻的写法,主要是叙述,有时兼有议论、描写。2、人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛
4、泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。背景简介:1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江,报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况,22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。3、中原我军解放南阳由南阳的解放说
5、到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。时代背景简介: 中国人民解放战争,第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底,解放军由战略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国民党军;以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月,解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈
6、战役胜利结束之后,淮海战役的前夜。中原我军解放南阳由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映了蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。二、教学目标1、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。2、了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。三、课时安排:2课时四、教学活动: 第一课时(一)基础练习1、查阅有关新闻的知识。A定义:新闻又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 B特点: 、 、简明性。 C要素:新闻的内容一般包括六个
7、要素:人物、 、 、事件的原因、 、 。 D结构:新闻的结构一般包括五个部分: 、 、 、 、 。其中 、 、 是必不可少的三部分。2、给下面带点字词注音。鄂( ) 豫( ) 荻( )港 芜( )湖 溃( )退 歼( )灭 要塞( )锐不可当( ) 星宿( ) 绥靖( ) 杜聿( ) 明 阻遏( )(二)研习课文1、整体感知(1)学生自由快速读课文,在文中圈点批注内容的六要素,并写在下面,整体把握新闻的内容。人民解放军百万大军横渡长江人物: 时间: 地点: 事件发生的原因 。经过与结果: 。 (2)理清人民解放军百万大军横渡长江的结构,并探讨各部分之间的关系。标题: 导语: 主体: (3)在文
8、中画出主体部分的的结构层次。第一层(从 到 ):第二层(从 到 ):第三层(从 到 ):(4)探究新闻的结构。(1)标题中的“百万”是实数还是虚数? (2)导语从哪几方面总领了全文? 2、句段品读品读文章,揣摩新闻的语言特点。(1)“二十日夜起,长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时”“即已”依次次换成“越过”“到达”“共”“现在”好不好?为什么? (2)“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”画线句子换成“结果就在二十一日那一天”好不好? 3、探究质疑(1)主体部
9、分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排? (2)三路大军的渡江情况,哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排? 参考答案(一) 基础练习:B特点: 真实性 、 时效性 、简明性。 C要素:新闻的内容一般包括六个要素:人物、 时间 、 地点 、事件的原因、 经过 、 结果 。 D结构:新闻的结构一般包括五个部分: 标题 、 导语 、 主体 、 背景 、 结语 。其中 标题 、 导语 、 主体 是必不可少的三部分。2、给下面带点字词注音。鄂( ) 豫( y ) 荻( d )港 芜(w )湖 溃(ku )退 歼(jin )灭 要塞(si)锐不可当(dng )星宿(xi ) 绥靖( su jng
10、)杜聿(y )明 阻遏( )(二)研习课文1、整体感知(1)学生自由快速读课文,在文中圈点批注内容的六要素,并写在下面,整体把握新闻的内容。人民解放军百万大军横渡长江人物:人民解放军百万大军时间:1949年4月20日夜至22日22时 地点:西起九江(不含),东至江阴1000余华里长江战线 事件发生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战经过与结果:中路军30万人首先突破安庆芜湖线,占领长江南岸西路军35万人渡过三分之二,占领广大南岸阵地东路军35万人已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要
11、塞,封锁长江,切断镇江无锡段铁路线.(2)理清人民解放军百万大军横渡长江的结构,并探讨各部分之间的关系。标题: 人民解放军百万大军横渡长江 导语:第一、二句话简述渡江战役胜利成功 主体:从“20日夜起”到篇末,详述三路大军渡江战斗的经过,并指出我军渡江胜利的重要意义(3)在文中画出主体部分的的结构层次。.第一层:(20日夜起已度过三十万大军):写中路军渡江的时间、地点、人数。第二层:(21日下午五时起不起丝毫作用):写西路军渡江的情况,并加以评价。第三层;(汤恩伯认为结束):写东路军渡江情况(4)探究新闻的结构。(1)标题中的“百万”是实数还是虚数?实数,西路军35万,中路军30万,东路军35
12、万,共100万。人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密.(2)导语从哪几方面总领了全文? 数量多 战线长 气势大 胜利大2、句段品读品读文章,揣摩新闻的语言特点。(1)“二十日夜起,长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时”“即已”依次次换成“越过”“到达”“共”“现在”好不好?为什么?(1)“突破”准确表现了战斗过程;(“越过”的对象是静态的,) “渡至”,准确表现了水战进军的特点;(“到达”,泛指到了某一地点或某一阶段,) “24小时内”,时限明确,(“共”,时限不明,一般化,
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