人教版初中语文七年级下册1-4单元试题.doc
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1、七年级下册第一单元检测题一 积累运用(22)分1下列各组词语形、音都有误的一项是(3分)( )A蝉蜕(tu) 臃肿(zhn) 脑髓(shu) 人声顶沸(fi)B嫉妒(j) 伫立(zh) 延绵(yn) 来势汹汹(xin)C木屐(j) 徘徊(hui) 环谒(y) 恭恭敬敬(n)D骊歌(l) 书塾(sh) 肿胀(zhn) 历尽沧桑(cn)2下列连线不正确的一项(3分)( )A从百草园到三味书屋鲁迅现代朝花夕拾B丑小鸭安徒生瑞典安徒生童话选C假如生活欺骗了你普希金俄国普希金诗集D伤仲永王安石北宋临川先生文集3下列加粗的成语,使用正确的一句是(3分)( )A夜很静,四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫
2、,嗡嗡地响着从花间飞了过去。B我们就是要虚张声势,把全班的学习的热情鼓动起来。C对于学到的原理,他都要拿实物来进行实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事。D有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。4.下列标点符号使用有错误的一项是(3分)( )A社会主义新农村建设是改革开放以来,我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。B.偏心的诗人哟,为什么厚此而薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?C.“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”D近日,实验小学创作了一首荣辱歌,将“八荣八耻”教育形象化、具体化5.对下列句子运用的修辞方法判断不正确的一项是:(3分)(
3、)A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(比喻、拟人)B.将军百战死,壮士十年归。(互文、对偶)C.他,是口的巨人;他,是行的高标。(夸张、排比)D.爹娘啊爹娘啊什么时候才能欢聚一堂?(反复、设问)6.根据原文默写填空。(5 分)(1)万里赴戎机, 。(木兰诗)(2)峨眉山月半轮秋, 。(李白峨眉山月歌)(3) ,明月来相照。(王维竹里馆)(4)马上相逢无纸笔, 。(岑参逢入京使)(5)假如生活欺骗了你, , !(普希金假如生活欺骗了你)7仿写下列画横线的句子。(2分)在我们成长的过程中,有美好的向往,也有小小的烦恼。在我们成长的过程中,_.二 阅读(一)完成8-10题 (11)分金溪民方仲永,世
4、隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?8解释下列句子中的词语:(4)分(1)未尝识书
5、具 尝( )(2)或以钱币乞之 或( )(3)邑人奇之,稍稍宾客其父 宾客( )(4)明道中,从先人还家 先人( ) 9翻译下列句子。(4)分(1)父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。(2)其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。10事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看“_”其二,从其父的角度来看,“_ ”;其三,从方仲永本人来看_, 。(填原文)(3)分(二) 完成11-13题 (9)分 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都
6、坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起采,大声喊着说:“你说什么?老高。”“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩
7、意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子,走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。11选文的开头反复地写“快回家去!”,你能猜到我此时的心理活动吗?(3)分12毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(3)分13文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义?它与文章要表达的中心有什么关系?(3)分 (三)完成1417题 (12
8、)分 父亲 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来父自己也以为孝顺。 我长大了,结了婚,有一双
9、儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把_给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还
10、能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。 我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。 1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲! 半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。_中突然听到一声“崇昌”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,在静静的
11、,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸土 不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己!14在文中相应的横线上填入的恰当词语是(2)分A.慈祥B.慈善C慧爱D慈悲E.朦胧F.矇眬G.依稀H.模糊(_) (_)15“我就这样最后一次见父亲,”句中的“这样”指代的内容是什么?(2)分_16.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(4)分_
12、17文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(4)分_(四) 完成1821题 (16)分生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候,我们会哭泣,我们会伤心,我们会逃避。但是,我们又不得不去面对。父母在,我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折,我们会下意识地到父母那里去寻求安慰,寻找关爱,然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心,去面对外面的一切,父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了,我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头,岁月斑驳的阴影已经剥蚀
13、了他们红润的面颊。那一刻,心头漾起的,就是那不能承受的痛。爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生,爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准,毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒,好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景,不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过,单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉,就足以使人惊异得瞪大眼睛,小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则,更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。然而,那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里,任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄,他的手脚也
14、越来越凉,生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻,我痛,我的心近乎绝望般的痛。我用自己的双手,一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚,我要把我的信念,把我的激情,把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心,再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强,我要他勇敢,我要他会像以前一样回到我的身边来。爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下子装上了四个支架的他,也被医生视为医学界的奇迹。不错,他的起死回生,缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备,缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里,我认为这一奇迹的出现,还缘于爸爸在身处临界的那一刻,读
15、懂了女儿通过手掌传递给他的语言。那是用血缘凝结而成的语言,那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里,爸爸读懂了我向他表达的情感,感受到我们对他的需要和依恋,感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔,回到了我们身边。慢慢从惊恐中恢复过来的我们,逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母,则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。只是,我们也多少发觉了一些变化,每次到家,总见爸爸在忙着,忙着种花,忙着写稿,忙着练字,忙着裱自己觉得比较满意的作品,说是要给自己的同学每人一张以作纪念,还指给我看哪些是给哥哥的,哪些是给弟弟的,哪些又是给我的爸爸永
16、远也不会知道,他说这些话的时候,已经多么强烈地刺痛了我的心,我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语,我拒绝承认某种现实,我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩,他应该一如既往地保持年轻和健康,一如既往地宠爱我们从上次发病到现在,才短短一年不到的时间,近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查,医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”,说是要作进一步的检查,而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时,我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实,要想逃避这样的现实,不敢碰,不能揭,不愿看这就是生命中不能承受的苦痛,它真的是我们不想
17、面对的现实啊。可是,我们又实在无法回避这样的现实;不得不去面对和承受这样的现实。面对了,承受了,我们才会心安,才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛,也才会真正成为我们自己。18本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?根据全文内容概括作答。(4分)19第二段写爸爸强壮的身体,对下文的描写主要有两方面的作用,第一方面的作用是_;第二方面的作用是_。(4分)20爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”,女儿“语言”的具体含义是_。(4分)21爸爸给自己的同学和家人准备纪念品,为什么“多么强烈地刺痛了我的心”?(4分)三 作文(50)分下列两个文题任选其一(1)我的_世界(2)十四五岁的
18、你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢笑和泪水,也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。作文要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。 (2)除诗歌外文体不限。 (3)字数不得少于600字。 七年级下第二单元语文检测题第一部分:积累与运用1、给下列加点字注音:(2分)祈祷()亘古()辔头()山巅()2、填空:(4分)最后一课作者,国作家。土地的誓言一文的作者是。木兰诗选自编的,是时期的一首乐府民歌。木兰诗中表现战争残酷的句子是。3、木兰诗结尾“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解?(2分)4、理解下列句子的意思:(3分)亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住
19、他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。5、翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。(3分)将军百战死,壮士十年归。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄。6、修改下面句子中括号内的部分,使它与其他部分的句式一致、连贯。 (2分)石间细流脉脉,如线如缕;(水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样)。改为:(井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断),鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。改为:7、古人写诗,非常讲究“炼字”,在不少诗词名句中,有的字能一字
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