人教版小学五年级美术下册《珍爱国宝--古代的青铜艺术》课堂实录.doc
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1、 珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学目标:1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。3、在欣赏陶瓷艺术的过程中,认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所作出的贡献,增强学生的民族自豪感。4、激发学生的民族自尊心,努力学习,在传统文化方面做出自己的贡献。教学重点:从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学时间:1课时课堂实录: 一、激趣导入:猜歌曲的名字游戏导入。(播放周杰伦的歌曲青花瓷)师问:这首歌的名字是什么?生:青花瓷师:由这首歌你想到了什么?生:我们祖国的青花瓷特别棒;我们最早发明的瓷器师总结:我们中国是瓷器的发源地,古代造瓷技术已
2、经达到很高的水平。因此,我们热爱陶瓷,歌颂陶瓷,他是我们民族的骄傲,是我们的国宝。师:大家再来看看着两幅图元青花鬼谷子下山该器物于2005年7月12日伦敦佳士德举行的“中国陶瓷、工艺精品及外销工艺品”拍卖会上,以1400万英镑拍出,加佣金后为1568.8万英镑,折合人民币约2.3亿,创下了当时中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录。清乾隆粉彩镂空瓷瓶以5160万英镑成交(约5.5亿人民币),再次刷新中国最贵艺术品纪录。大家震惊吧?今天我们就一起走进古代陶瓷的世界,来领略我们伟大的祖先为我们留下的宝贵的精神财富。(出示课题珍爱国宝-中国古代陶瓷艺术)生(赞叹):真贵啊!师:今天我们就一起走进古代陶瓷的
3、世界,来领略我们伟大的祖先为我们留下的宝贵的精神财富。(出示课题珍爱国宝-中国古代陶瓷艺术)设计意图:通过谈话式的导入进入本课欣赏内容,同时为下阶段的欣赏活动打下伏笔。二、自学交流:1、自学:师:请大家利用各种方法研究桌上的瓷器,陶器,可以敲一敲,摸一摸,用水滴一下,看看他们有什么区别?学生分组进行研究,有的敲击,有的触摸,有的用水滴,还有的查看书中资料生:(研究后得出结论):名称陶器瓷器制作原料黏土(陶土)用瓷土(高岭土)烧成温度不超过1000不超过1200器物表面没有釉或只施低温釉施高温玻璃釉胎质有较强的吸水性不吸水或吸水性很小敲击声音不清脆有清越的金属声师:请大家翻到最后一课,仔细读读书
4、上的文字和图片,并结合你课前搜集的资料,谁能说说你了解的有关陶瓷发展的过程?如: 学生回答:陶器是新石器时代的人发明的2、小结陶瓷的发展史:(课件展示陶瓷发展历史视频,教师讲解)师:新石器时代,我们的祖先在偶然的山火中发现一些被烧过的泥非常的结实,产生了制造器皿的想法,这时出现了最早的陶器,随着认识的提高,陶器制作技术越来越精良,商代出现原始瓷,东汉至三国是我国瓷器发展史上极为重要的时期,三国以后到南北朝,瓷器进入了一个辉煌的发展时期,南方有青釉瓷,北方有青瓷。隋唐时期是我国瓷器的一个重要的成长时期,这时瓷器普遍用较高的火候烧成,胎质较硬。瓷器在社会生活中日渐受到重视。唐代开始有了“窑”的专称
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