人教版小学语文《尊严》听课评课记录.doc
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1、尊严听课评课记录 一、导入新课 学写“尊”字师:同学们,今天老师来和大家一起学习一篇课文,请大家来读一下课题。“尊”这个字你还在哪个词中见过它?生:尊敬、自尊、尊贵师:这个字在本课还需要会写,你觉得要将它写准确、写美观需要注意些什么?生:注意中间的一个短横,上下部分要短一些。师:好,下面请跟老师来书空一下这个字。(生书空)请同学们在田字格本上把这个字来写两遍,写完后同桌互相看一下,刚才说到的地方是否都注意到了。(生相互检查)师:这篇课文的题目是尊严,你认为什么是尊严呢?生:要有自己的底线,要有自尊。师:大家对尊严都有自己的认识和理解,相信通过今天所学的这篇课文你对尊严会有更加深刻的认识和体会。
2、 二、检查预习 把握课文的主要内容。1. 出示“面呈菜色、疲惫不堪、脸色苍白、骨瘦如柴”让学生读一读,说说这些词都是描写什么的?(描写逃难的人的神态)2. 在文中是描写的哪些人的形象?(逃难的人)出示“逃难”,问:什么是逃难?(逃离苦难)出示逃难者的图片,让学生在感性认识的基础上再来读一读这几个词语。 2.再出示“沃尔逊、哈默、杰克逊”这几个词读一读,说明这三个词一个是地名,两个是人名。 3.快速浏览课文,结合课件中词语的提示说说课文主要讲了一件什么事。(一位逃难的年轻人只有在工作之后才肯吃别人给他食物,最后成为石油大王的故事。)三、理解重点语句 感悟人物形象 1.这篇课文题为尊严,在文中有一
3、句话中提到了这个词,同时这句话也是杰克逊大叔对当时的哈默的一个评价,谁能找出了给大家读一读?(生找到,读一读,过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”) 2.出示这句话,再请一名同学来读一读。这句话是本课中颇有深意的一句话,值得我们去深入地体味。像这样含义深刻的句子,多问几个为什么会帮助我们理解得更加透彻。下面请大家都来读读这句话,你能围绕它提出什么问题?(生读,提问,为什么是说他是富翁,为何将自己的女儿许配给他) 3.要真正读懂这句话还要联系上下文,这里说那时年轻的哈默什么都没有,那他当时是怎样一个状况呢?文中有
4、一句直接描写他外貌的句子,请大家找一找。(生找,指名读,只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。)同学们,在这里描写这个年轻人的外貌就用了两个词(脸色苍白、骨瘦如柴),你从这两个词中体会到了什么?(生答,很饥饿,很贫穷,很可怜等等)请带着你的体会再读一读。我们还可以从这两个词中想象到在逃难的路上,他会遇到哪些困难?(没饭吃,有危险,差点死掉等等) 4、是啊,此时的哈默可以说在物质上是一无所有。但杰克逊大叔为什么又说他百分之百是个富翁呢?他的财富到底是什么呢?让我们带着这个疑问,一同走进文章的24自然段,走进这个年轻人与杰克逊大叔的一番对话中去探个究竟。 请大家读读课文24自然段,画
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