第六章第二节中国的可持续发展实践.ppt
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1、第二节 中国的可持续发展实践,第六章 人类与地理环境的协调发展,一、知识与技能 1理解中国走可持续发展之路的必然性和实施可持续发展的途径。 2理解循环经济和传统经济的差别。 二、过程与方法 1.列表比较循环经济和传统经济,印证循环经济的可持续性。 2结合工业清洁生产和生态农业案例,了解清洁生产和生态农业的过程,理解循环经济的含义。,第六章 人类与地理环境的协调发展,三、情感态度与价值观 通过学习培养学生树立可持续发展的观念,引导学生选择健康有益的消费模式,促进我国的可持续发展。 四、教学重点 1中国走可持续发展之路的必然性。 2中国实施可持续发展的途径。,第六章 人类与地理环境的协调发展,五、
2、教学难点 1中国走可持续发展之路的必然性。 2循环经济。 六、教具准备 多媒体课件,搜集的案例、图片及文字资料。 七、课时安排 建议用时1课时。,第六章 人类与地理环境的协调发展,教学建议 建议教师列举我国目前面临的主要环境问题, 让学生们认识到我国环境形势的严峻性和走持续发展的必然 性,设置相关问题导入新课。,【教学过程】,第六章 人类与地理环境的协调发展,情境导入,第六章 人类与地理环境的协调发展,浙江省杭州市浮山村地处杭州市西南城乡接合部,依靠科技 进步,对畜禽粪便采取资源化开发和多层次的利用,配套建 有日产700立方米的沼气工程。所产沼气,用作村民的燃料和 炒制龙井茶叶、加工西湖莼菜、
3、孵化小鸡和鸡舍增温等生产 能源;沼液用作水稻、茶叶、蔬菜的有机肥料,沼渣加工成 再生饲料和颗粒有机肥料。 【思考】 依据图示和资料,试述该工程的综合效益。,第六章 人类与地理环境的协调发展,1.识记:循环经济的概念。 2理解:我国走可持续发展的必然性,理解清洁生产和生态农业对可持续发展的意义。 3.应用:结合具体案例分析生态农业和清洁生产的综合效益。,目标定位,第六章 人类与地理环境的协调发展,一、走可持续发展道路的必然性 1成就:以占世界约_的耕地养活着约占世界 _的人口。 2我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多:庞大的_,尤其是低素质的人口过 多。 (2)资源短缺:_资源占有量少
4、;资源需求量大;生产技术水平低,自然资源_低。 (3)环境危机:环境污染迅速由_向农村蔓延;生态破坏范围在扩大,程度在加剧。,7%,22%,人口基数,人均,利用率,城市,3解决措施:走_之路。 4战略框架:国务院发布中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书,提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及_。,可持续发展,行动方案,二、实施可持续发展的途径 1循环经济 (1)概念:建立在物质不断_基础上的经济发展 模式。 (2)手段:环境_技术。 (3)核心:提高_。 (4)资源利用方式:_。 (5)原则:资源输入_、资源再利用和使废弃物_化。 (6)目的:实现经济活动的_化。,循环利用
5、,无害化,生态效益,环境友好方式,减量化,再生资源,生态,2工业可持续发展模式清洁生产 (1)环境效益:实现了资源的可持续利用,控制污染,减少 _来源。 (2)经济效益:有利于_和调整工业结构等。 3农业可持续发展模式生态农业 (1)原理:_的观点。 (2)方式:调整原有的_,发展种植业与林、牧、 副、渔业相结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保 护之间的关系。 (3)目的:形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的 _。,工业污染,技术改造,生态系统,生产结构,可持续发展,走可持续发展的必然性,教学建议:此处建议教师用课件展示我国面临的主要人口、资源、环境问题,引导学生加深对我国走可持续发
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