2012高考升级与高效作文教学南京.ppt
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1、,江苏省 高二语文学科教学升级策略,苦不苦,想想家中的父母. 累不累,想想自己后半辈!,升级教育非常有必要! 中国女排自4月26日至5月1日期间,在漳州训练馆和公寓的会议室,花了一周的时间学习、朗诵毛主席诗词,希望将长征精神应用到伦敦奥运会的备战中去。,盖士人读书,第一要有志,第二要有识, 第三要有恒。有志则断不敢为下流, 有识则知学问之无尽,不敢以一得以自足, 如河伯之观海,如井蛙之观天,皆无识也。有恒则断无不成之事。 曾国藩家书,“俺们村”的班名不允许别人用! 学生对班名如此珍惜,我们为什么不用这个方法呢?为什么一定要用高一(一)班、高一(二)班呢?这是教育的问题。,仰望天空,什么都比你高
2、,你会自卑;俯视大地,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。,上海高二升高三教育 激发孩子学习兴趣,掌握学习方法,提高学习成绩。 1.善于归纳 2.错题本 3.尝试回忆 4.高效记忆 5.利用记忆的黄金时间 6.运用多种感官,学习有三重境界 第一重境界,是“被逼迫”地学习。 第二重境界,是“要考上”地学习。 第三重境界,“非考上不可的” “忘我”境界。,升级教育,点燃全体师生的激情,激发全体师生的斗志,吹响2012年高考进军的第一号。,升级教育,为了科学规划高三语文学习 ! 从新开始来 高一高二所有的荣誉,
3、 已变成遥远的回忆。 为什么要升级?从语文的角度来说,教学方式变化了!可能有三种课型复习:,2012高三三课型复习 新授课: 学(预习,感知自学) 研(讨论,合作探究) 展(展示反馈,共享,抽查) 教(精讲,点拨,矫正,释疑) 达(练习、变式练习,拓展练习) 归纳小结,2、复习课: 学(目标预习,概括学习) 展(随机抽查,掌握情况,发现问题,提出疑问) 讲(归纳疏理,重点难点) 练(整合练习,拓展练习,基础练习) 归纳小结 或者:讲 练讲练结,3、评析课(习题课、试卷分析课等): 学(自己纠错) 研(共享、互教、互批) 讲(精讲、点拨、释难) 练(纠错、变式练) 小结 或者习题试卷分析课: 纠
4、错 讨论展示精讲拓展练习,升级教育,为高三语文学习作准备。准备什么?我们老师要引导。 首先是准备:必修一至五的教材、以前学习时的笔记、作文、试卷要整理。好好整理从高一到高三的语文书,古文、现代文、诗歌统统要牢记于心。 其次是衔接。高二之后,接着就是高三八大家的学习。此时此刻,应该进行,文言文的衔接学习。如何做?,必修一至五的文言文要让学生重新回顾,自觉完成练习。文言文的教材回归在高二,就应该让学生认认真真的去做!让学生学会归纳梳理,让学生自己研究!当然,要有“本”的引导引领!不要等到高三一轮时再回归,应该在高二升级教育时,特别是暑假之前,让学生完成!这么长的时间,你让学生做什么?我看到的这本,
5、归纳比较细致。赢在课堂!赢在基础!,三、积累正在进行 1.暑假14篇25首让学生背诵。 文言文的教材回归里面,名句考查不少。但暑假,要让学生一篇篇去背诵。设计20份练习,让学生默写。,2.成语语音语病,让学生在升级过程中完成,达到高效。许多学校9月1日就讲成语语病。为什么?暑假做了看了! 3。名著方面,这个暑假可以选择看一些名著,或者看看名著的缩写版本、简介等,如有机会还是要阅读原著。,四、作文梳理归纳 “我的作文怎么样?” (1)对于作文,最好能够将自己两年的作文分类整理。形成自己的作文集子。班级内实现作文互相交换阅读。 (2)最好能适当翻翻作文书,总结一下高分作文的常用结构、立意,熟记一些
6、比较新颖又能适用于不同主题的材料,到了高三写作文时,就可以不断地用这些材料,达到信手拈来的境界。链接包括写作手法、主旨等。,2012高考高效作文尝试,高三五步作文 限时初作学生互批教师点批学生修批发表展示边缘生重作 无事可写,无景可绘,无情可抒,无感可发。 局部作文;二次作文;三次作文 作文,70分,你重视了么?三个作文本子!,设立素材本: 从中外名著的品味、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理 散文的札记等诸多方法中去广泛积累储存,使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经,2006年江苏高考状元,无锡天一中学黄梦娜,高考语文
7、获136分的好成绩。秘密在哪里呢? 中学阶段的疯狂阅读成就了她辉煌的高考人生;用黄梦娜自己的话说,是100多册的课外书籍的阅读,垫起了思想的高度和提升了表达的品位。,“让你珍惜语言,让每一个字都像利箭一样,一直射到观众的心坎上!” 设立专门的写作本: 够写100篇的本子! 足够量的写作训练,仅靠每学期的儿次大作文和穿插其中的小作文是无法达到的。 练习什么?,为什么作文不好? 我上作文不好探究课! 写不好作文,让学生思索!,经常运用简洁明快的点评、阐发、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段,对生活中的事、人、物、景、状、情、理去加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。,第三个本子,准备一个
8、范文装订本。 印刷的,复印的,剪贴的,自己的好的! 最笨的方法往往是最有效的方法;最传统的方法之中常常隐藏着最灵验的秘方:而最简单的方法坚持做下去也会有不简单的收获。,高二升级教育,老师思想要解放! 思考下:我这样教学,有效么?有用么?管用么?是学生一生需要的么? 高考这样考,有意思么?为什么这样考?还能怎么考? 新课程深化改革,高考命题基本贯彻三大意识,鲜明的国家意识。鲜明的课改意识。鲜明的选拔意识。 语文是如何体现的?,鲜明的国家意识,2007年II第20题: 2008奥运会火炬上的祥云图案,寓含“渊源共生,和谐共融”之意,请以“祥云与奥运”为内容,展开想象,运用比喻或拟人的修辞手法写一段
9、话,不超过50字。(6分),建国六十周年,09江苏名句默写上的国家意识, ,而今迈步从头越。从头越,残阳如血。(毛泽东忆秦娥娄山关 答案:雄关漫道真如铁 苍山如海,(1)课改意识就是生活意识。,鲜明的课改意识,09山东揭示其中的寓意,一位家庭主妇正在接水,正在全神贯注地调整水龙头的流量,使水流慢慢流出,流出的水滴呈SOS状。 寓意:水在呼救,要节约用水。,2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。(5分) (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品? (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。 (1)安徒生;海的女儿。 (2)示例:愿上
10、海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。 愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。 上海世博会为我的故事续写新的篇章。,陈光标 “慈善注水”,从1998年到2010年所捐赠的累积14.13亿元款物。 “倒陈”的报道:高调慈善也肯定让不少人不爽 !,13年慈善获得1500多张荣誉证书 “一亿元和一张证书,我选后者” 母亲哭劝陈光标要低调 正面带动意义应当值得肯定,5月8日晚,陈光标又出现在央视面对面栏目中,在回顾了自己13年的慈善之路后,首次对“慈善注水”风波引发的质疑做出了反思。面对镜头,陈光标首次坦言:“我对慈善有点过于急躁了。”,陈光标“慈善注水”
11、风波,从语文的角度,如何考查? 1.不同有角度压缩概括 2.观点陈述+表述技巧 3.建议希望,南京曾出现砍树市长! “砍树市长” 王武龙,先后担任南京市市长、市委书记,江苏省省委常委,南京市人大常委会主任,江苏省人大常委会副主任等职。 2011年3月 ,砍树又来了!,南京/盐城市2011届高三第三次模拟考试,下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) D作为南京城市形象符号之一的梧桐树,负载了丰富内涵,如何看待城市建设与梧桐树保护的关系,要用经济与文化统一的视角。,南通市高三第二次调研,4近来,南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐树,为地铁三号线的建设让路。梧桐树是南京的标志之一,是当地人引
12、以为自豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低,但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法,又使建设成本大增。 一方面是耗资上百亿的特大利民工程,一方面是具有文化符号意义的梧桐树,孰去孰留,请发表你的看法。 要求:观点鲜明;运用反问手法阐述理由;不超过50个字。(5分),语文本色:关注生活、关注生命、关注语言、锤炼思想。语文复习的根本任务,是使学生既有的知识和能力得到最大比率的展示,是使我们既有的知识和能力最有效地转化为分数。这在复习的关键时刻尤为重要。新课程高考命题指向生活,她是一种引领,你不能不面对生活,2009江苏作文,作文(70分) 时
13、尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。,“品味时尚”不是每个学生都有话说。连续两年可写面太窄,质量不高 ;你让高中生去感悟绿色,写来写去也就那些; 高考作文题,有个原则,就是要让每一个考生都有话说。而“品味时尚”这个题目,大量的农村学生不知道什么是当今的时尚,城市学校中许多的住宿生不知道眼下的时尚是什么,城区学生里特别听文化素质不高的老师和家长指挥的一部分成绩很好的学生也不知道任何时尚。,201
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