2011年初中物理力学复习PPT.ppt
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1、太原市杏花岭一中 梁燕萍,初中物理力学复习指导,二、力学课程标准要求,三、力学部分学业考试分值及题型,四、力学重点内容与热点考题讲析,一、力学部分知识网络,内 容 纲 要,一、初中物理力学知识网络,流体压强,力,物体间力的作用是相互的,力与机械,力的作用效果,弹力,常见的力,重力,摩擦力,力与运动,简单机械,滑轮,杠杆,斜面,轮轴,机械能,杠杆平衡条件,力的测量,1.重要概念: 质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等; 2.仪器和机械: 天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等; 3.科学家: 阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯
2、卡、焦耳、瓦特等。 (了解他们的科学精神和科学方法),结识的,学到的,一、物质的属性 二、物质的结构与物体的尺度 三、多种多样的运动形式 四、机械运动和力 五、机械能,二、课程标准要求,1初步认识质量的概念; 会测量固体、液体的质量。 2通过实验理解密度的概念; 尝试用密度知识解决简单的问题; 能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3了解物质的属性对科技进步的影响。 测量一些固体和液体的密度。如学生自己设计 一种方案,测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。,二、课程标准要求,(一)、物质的属性,1知道物质是由分子和原子组成的。 2了解原子的核式模型; 了解人类探索微观
3、世界的历程,并认识这种探索将不 断深入。 3大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类 对宇宙的探索将不断深入。 4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。,二、课程标准要求,(二)、物质的结构与物体的尺度,1能用实例解释机械运动及其相对性。 2能举例说明自然界存在多种多样的运动形式; 知道世界处于不停的运动中。 3能根据日常经验或自然现象粗略估测时间; 会使用适当的工具测量时间; 能通过日常经验或物品粗略估测长度; 会选用适当的工具测量长度。 4能用速度描述物体的运动; 能用速度公式进行简单计算。,二、课程标准要求,(三)、多种多样的运动形式,1通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦
4、力; 认识力的作用效果; 能用示意图描述力; 会测量力的大小; 知道二力平衡条件; 了解物体运动状态变化的原因。 2通过实验探究,理解物体的惯性; 能表述牛顿第一定律。 3通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小 和方向。,二、课程标准要求,(四)、机械运动和力,4通过实验探究,学习压强的概念; 能用压强公式进行简单计算; 知道增大和减小压强的方法; 了解测量大气压强的方法。 5通过实验探究,认识浮力; 知道物体浮沉的条件; 经历探究浮力大小的过程; 知道阿基米德原理。 6通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。,二、课程标准要求,(四)、机械运动和力,1 能用实例说明物体的动能和势能
5、以及它们的转化; 能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 2 知道机械功的概念和功率的概念; 能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 3 理解机械效率。 测定某种简单机械的机械效率 4 了解机械使用的历史发展过程; 认识机械的使用对社会发展的作用。,二、课程标准要求,(五)、机械能,三、力学部分中考分值及题型,中考分值: 大约30分左右 中考题型: 选择题、填空题、 作图与简答题、 实验探究题、 计算题。,四、力学重点内容与热点考题讲析,(五)、功与机械能,力学重点内容:,四、力学重点内容与热点考题讲析,例1:为了测定一个长方体金属块的密度,可选用的器材有:托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度
6、尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。 请你设计几种不同的方案,要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。,物质密度的测定,测量质量,测量体积,刻度尺(物体形状规则),量筒、水、细线,天平,弹簧测力计,刻度尺(物体形状规则),量筒、水、细线,测量质量,测量体积,天平,量筒、水、细线,刻度尺(物体形状规则),四、力学重点内容与热点考题讲析,例1:为了测定一个长方体金属块的密度,可选用的器材有:托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。 请你设计几种不同的方案,要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。,考查目标:学生自己设计
7、 一种方案,测量一些固体和液体的密度。,例2:小刚遛狗时,用力拉住拴狗的绳 子,正僵持不动,如果绳子的质量不 计,下列说法正确的( ) A.小刚一定受到非平衡力的作用 B.绳拉狗的力小于狗拉绳的力 C.狗由于静止不动,所以没有惯性 D.小刚拉绳的力与狗拉 绳的力是一对平衡力,D,考查目标: 认识力的作用效果;知道二力平衡 条件;理解物体的惯性;表述牛顿第一定律,平衡力与相互作用力,一个物体受到两个力的作用时处于平衡状态,此时二力平衡 大小相等 方向相反 同一直线 同一物体,两个物体间发生相互作用时,彼此间产生的两个力叫做相互作用力 大小相等 方向相反 同一直线 两个物体,例3:图中的水平桌面足
8、够长,且不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到摩擦力的大小为_N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间后托盘着地,此后物体A做_运动,A受到 的摩擦力大小为_N,2,减速直线,3,考查目标:综合考查了力的作用效果; 二力平衡的条件; 滑动摩擦力大小的影响因素;定滑轮的特点等知识.,例4:小丽同学做了如图所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上,当她用手指突然弹击硬纸板时,看到纸 板飞出,鸡蛋落入杯中。请你结 合所学物理知识简要解释原因。,鸡蛋和纸板原来都处于静止状态,当用手 突然弹击纸板时,纸板由于受到推力
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