五年级数学下册第四单元说课课件.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书 小学数学五年级下册 第四单元,教 材 研 说,圣井李福小学 郭际员,分数的意义和性质,说课标,说教材,说建议,课程总目标,学段目标,研说教材流程,内容标准,一、说课标,1.课程总目标,课程总目标,增强观察 发现 提出 分析 解决问题,一、说课标,2.学段目标,学段目标,一、说课标,3.内容标准,说课标,说教材,说建议,课程总目标,学段目标,研说教材流程,内容标准,二、说教材,1.编排特点,1.编排特点,分数的意义和性质,(1)多侧面地展现了分数的来源 (2)把因数和倍数有关知识与分数的相关知识结合起来教学,二、说教材,2.编写体例,2.编写体例,分数的意义和性质,(
2、1)关注数学的抽象过程,从现实问题情境引出数学问题,得出数学知识。 (2)部分内容作了适当的精简处理和编排调整,教材内容及逻辑体系,改进因数与倍数的教学,内容不再以整除概念为基础,内容分散在第二和第四两个单元里,分解质因数作为补充知识安排在 “你知道吗?”,允许多种方法求两个数的 最大公因数和最小公倍数,分解质因数和用短除法分解质因数 不作为正式教学内容,教材内容及逻辑体系,改进认识分数的编排,教学内容做了适当的调整或精简,加强直观:分数的产生及意义,分数的实际问题适当后移,分数大小比较与通分结合,“倍数与因数”与“分数”结合,二、说教材,3.本单元内容结构,3.本单元内容结构,分数的意义和性
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- 年级 数学 下册 第四 单元 课件
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