5、寻求真知的过程高三哲学内容.ppt
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1、,寻求真知要经历一个在实践基础上,从感性认识上升到理性认识,再从理性认识回到实践,多次反复,逐渐深入的复杂过程。,寻求真知有一个过程,感性认识,感性认识是人们在实践中,通过感觉器官所获得的,关于事物个别特性和表面现象的反映。是认识的初级阶段。,感性认识有三种形式:感觉、知觉和表象,认识过程的两次飞跃,1、人对客观事物的认识从感性认识开始,表象 再现,事物,表象 是时过境迁后在脑海中记忆下来的知觉形象。,知觉 是对事物的整体映象,即表面现象和外部联系的综合反映。,感觉 是对客观事物表面的个别特性的反映。是一种最简单的反映形式。,感觉: 脆! 红! 甜!,知觉 苹果=红+甜+硬+ ,2 理性认识是
2、认识的高级阶段,理性认识有概念、判断和推理三种形式,理性认识是人们借助于抽象思维去把握事物的本质、全体和内部联系的认识,是认识的高级阶段。,感性认识,概念,判断,推理,理性认识,外部世界,3 感性认识和理性认识是相互依赖、相互制约的,相互区别,联系,第一,理性认识依赖于感性认识 第二,感性认识有待于发展到理性认识; 第三,感性认识和理性认识相互依赖、相互制约。 感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践。,3 感性认识和理性认识是相互依赖、相互制约的,F=GM1M2/R2,感性认识,理性认识,有待于发展到,于源来,感性认识和理性认识相互依赖,割裂感性认识和理性认识辩证关系的错误,错误,理
3、论上,实践上,夸大理性认识的重要性,否定感性认识作用,理性认识可以不依赖感性认识。,夸大感性认识的重要性,否定理性认识的作用,认识可以停留在感性认识上。,教条主义,经验主义,唯理论,经验论,飞跃的条件,感性认识向理性认识飞跃的必然性和条件,A.掌握丰富的、合乎实际的感性材料。这是感性认识上升到理性认识的基础。 B. 运用科学的方法进行思考,对感性材料进行加工制作,这是感性认识上升到理性认识的途径。(16字),学与思的辩证法,“学而不思则罔,思而不学则殆”,“学”:获取丰富材料的阶段感性认识 “思”:分析研究材料的阶段理性认识,4、寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”的过程,“实践、认识、再
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