班主任工作中的苦与乐.doc
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1、班主任工作中的苦与乐班主任工作的苦涩和喜悦从25年级教师的工作开始已经两个多月了。回顾这两个月的工作,有一种难以忍受的感觉,既有痛苦又有欢乐。当我第一次到达时,我觉得我生动地看到了。面对58个活泼可爱的孩子,但他们给人的感觉是他们不知道什么是集体;他们不知道什么是纪律,他们没有纪律概念;他们不去上课,他们不注意上课,他们八卦,他们捡起话来。开车时,孩子发生时跑步;早上读书到教室很慢,或者去教室后不知道该怎么办;自学班更加麻烦,大多数孩子都不会去自学,用值班老师的话说:站在窗口上纪律清单无法记住,声音不断;卧室是违反纪律的,不按时上床,生活老师满是院子找孩子,房子乱七八糟;餐厅很糟糕,桌面地板不
2、干净,食物浪费严重等等。令人大笑的是,在学校班级的十星评级中,江主任把我拉到一边。我很尴尬地说:你班级检查的结果是五星级。学校保证保证是七星级。所以我会评价你七颗星。 “我在这里听到它真的很不舒服。我有一种无能为力的感觉,我无法开始。为了解决课堂上的意外问题,我无法入睡,我的血压也增加了。但我不会再看这些孩子了。同一个办公室的侯秋辰老师看着我不安的样子,急切地问我学校的心理学教师戴苗苗给我心理咨询。我已经教育了很多年。 50多岁的教师也需要心理老师的帮助。这是苗苗的话改变了我的焦虑心态,从焦虑到接受,再到变化。苗苗用一个非常简单的计算帮我解开了结。 班上的孩子是13岁,你使用13 * 365=
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