班主任工作中的语言魅力.doc
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1、班主任工作中的语言魅力课堂教师工作中的语言魅力自我推荐,实现一字论证,比九鼎的宝藏更重要;舌头三寸,比万师强。 赞美。诸葛亮舌战儒学,纵横捭阖.语言也可以成为班主任工作中的“大事”!作为小学校长,我们需要这样的艺术,我们需要这样的想法,我们需要这样的培养。在担任班主任十多年后,“舒适”和“合理”时间的语言经常给我带来意想不到的结果。首先,感情是第一位的,让沟通“浇灌自然”许多学生最害怕学校的班主任。在班主任面前,总会有压迫感,在与班主任交流时会感到紧张。学生对班主任的言行也最敏感。在如此强烈的情感刺激下,学生与班主任之间的沟通不能自然地实现,更多的是一种服从。当我敲响铃声时,我走进了教室。当我
2、走到讲台上并放下书时,仍然有几个孩子冲进教室。坐在教室里的孩子们仍然很忙。那时,我特别生气。我只是想引出批评。我突然想到了四侠一篇文章中的类似场景。所以我放下了自己的情绪,笑着说:“有些孩子还没有准备好上课,现在老师出去了,希望每个人都知道该怎么做。 “很奇怪的是,只有几个字比任何命令更有效。当我再次进入教室时,每个人都整齐地坐着,所有人都专注于我的一举一动。这是一种相当普遍的现象。我想很多老师都遇到过不止一次。为了退却,淋漓尽致的语言确实可以调节他们的心态,并要求学生养成有意识地遵守纪律的习惯。不损害学生的自尊心。也许采取快速刀的方法。一些谴责可以使课堂保持沉默。但是,下次你等你的时候仍然是
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