班主任工作条例.doc
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1、班主任工作条例班主任工作条例(1)华南班级教师工作条例(试行)第一章总则第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育,加强班级队伍建设,按照教育部精神,使班主任工作制度化,规范化,科学化。关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见(教学社会管理第2号),与我们医院合并事实上,这项规定是专门制定的。二级教师是负责学生思想教育和日常管理工作的基层管理者,是思想政治工作队伍的重要组成部分。它是一位指导学生道德,智力,身体和全面发展的导师。促进大学生健康成长并成为成熟教师的导师和导师是协助辅导员工作和学生班级管理的正确助手。三级教师团队实施学院和部门的双重领导体系。在学院党委和行政领导下,党委学生工作
2、部门将对班主任进行宏观管理和指导。各部门学生工作团队的领导将为班主任实施具体的管理和领导。班主任应主动联系辅导员,接受学生工作的指导。第四条各教师应当建立班主任定期工作制度。负责学生工作的部门领导应定期安排,检查和监督班主任的工作,进行学习交流和总结讨论。第5条班主任的工作是每位教师的责任。教师应自觉遵守学院和部门的安排,积极承担班主任的工作,认真履行班主任的职责。学院将作为提升班主任工作经验的基本条件,作为教师的技术职称。申请初级和中级专业技术资格的教师应具备担任班主任的经验。第二章服务条款第六条坚持党的基本路线,贯彻党的教育方针。它具有坚定正确的政治方向,强大的马克思主义理论水平和政策水平
3、,以及强大的政治洞察力和洞察力。第七条:对学生的思想政治教育和管理工作的投入,高度的责任感,奉献和奉献精神,关心和关心学生,正确行事,以身作则,做一名教师。第八条学习和掌握班级管理所需的专业知识和技能,掌握教育规律,熟悉相关法律法规,沟通协调,组织和管理学生教育管理所需的技能,具有从事教师职业的基本素质。和技能。第三章设备要求第九条班主任兼职,每班一班,每班班主任不超过两班。第十条班主任一般应从专业教师和党政管理干部中选拔出来。原则上,班主任的任期为一年,可以连任。第十一条班主任负责各部门的选拔和聘用,并结合组织推荐和公开招聘。教学部门的全职教师通常在该部门工作。公共课程,基础课程,通识教育课
4、程,党政管理干部的专职教师可以跨部门(部门)就业。第十二条每个教职工应确定下一学年的班主任和每年6月底调整的班主任,并将名单报告学生工作部备案。每个教师都应该首先考虑一年级班主任的设备。第十三条院系要高度重视班主任队伍建设,使培训工作正规化,制度化。新的班主任必须经过学院的统一培训,并在正式任命之前获得资格。班主任的日常业务培训主要由各部门组织。第四章工作责任第十四条认真贯彻党的路线方针政策,落实学院党政决策,组织引导学生认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和重大思想。 “三个代表”,引导学生发展社会。实践和情况政策学习,组织主题课程和特殊教育。第十五条对学生进行全面教育。重点引导学
5、生了解学科,专业发展,制定学习计划,掌握科学的学习方法,培养良好的学术风格。指导学生参加二等,社会实践,青年志愿者等活动,培养创新精神和实践能力,促进学生全面发展。第16条:每周1-2小时的课时,学习教与学,掌握学生的思想,学习和生活条件。及时反映学生的突出问题。有针对性地帮助学生处理学习,事业,交朋友,健康生活等方面的具体问题,成为一名优秀的老师和朋友。第十七条:制定班级管理制度和各种考核规则,切实加强班级和学风建设。每月举办1-2个班级,引导学生严格遵守国家法律和大学制度,使班级成为一群勤奋学习,文明礼貌,守法,互助,诚实守信的班级。积极配合行政管理部门做好教学检查工作,掌握学生的出勤率,
6、及时发现问题,确保教学秩序正常。第十八条:做好学生的日常教育和管理工作。每周,你应该深入学生宿舍,与学生交谈1-2次,以了解学生的动态,并对个人进行教育。定期进行安全检查,及时发现潜在的安全隐患,并积极预防。第十九条积极帮助学生开展职业生涯规划,教授就业技能,引导学生树立正确的就业观,就业选择和创业观。第20条:完成领导分配的其他任务。第五章评估和处理第二十一条课堂教师的评估每学期进行一次,学年的年度评估应以两学期的评估为基础。评估级别分为优秀,胜任,基础和无能。第二十二条班主任的评估由部门在学生工作部门的指导下进行,评估结果报学生工作部门审核备案。第二十三条评估应当以工作与自我评估相结合的原
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