【工作计划】小学语文教学工作计划怎么写.docx
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1、第 1 页 小学语文教学工作计划怎么写1 特征码 pwWfGXhqbZoeGeHfxiqk 一、学生情况分析 班级人数,50 人。经过上学期的努力,学生在学习习惯、学 习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显,多数 学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务,但是个别学生 仍需提高。 二、教材分析: 在语文学习上,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体 系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生 的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。 在数学学习上,本册教材主要内容有解决问题,除法的初步认识,图 形变换,万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简单
2、的统计,找规律等。 三、教材的重点和难点分析 语文学习中,本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和 课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语 表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重 点。难点是识字、写字和课文的朗读。 第 2 页 数学学习中,这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认 识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建 立质量观念,使学生初步认识克和千克; 图形图形和变换. 四、本学期教学工作的主要目标 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。 2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 3、对写话有兴趣,能把看到的、
3、想到的写下来。在写话中乐 于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日 记。 4、认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析, 不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思, 正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望, 在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端 正、整洁。 5、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立 识字的能力。 6、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真 听别人讲话,听懂主要内容,能主动
4、与别人交谈,讲述简短的 故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅 第 3 页 读中主动积累词语。 9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。 10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和 叹号。 五、教学措施: 在不同的学科领域,我们有要不同的教育方法与教学手段,下 面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施: 在语文科学领域我们要做到: 1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习 更贴近学生的生活实际。 2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。 3、加强学生学习习惯的培
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