8.1世界是永恒发展的.ppt
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1、树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最优方案,实现整体最优目标; 同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。,4、整体和部分的辩证关系,辩证的联系观,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。,3、联系的多样性,掌握系统优化的方法:用综合的思维方式来认识事物;着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向;,5、系统的含义和特征,从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系。,2、联系的客观性,用联系的观点看问题。,1、联系的含义及普遍性,(对应)方法论,
2、世界观,唯物辩证法的两个总特征,普遍联系,永恒发展,物质世界的相互联系包含着相互作用,正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展,没有联系就没有发展联系构成变化发展。,“士别三日,即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理?,说明了世界是永恒发展的,人也是不断变化和发展的。我们要用发展的观点看问题。,想一想,第八课 唯物辩证法的发展观,世界是永恒发展的,学习目标,1、识记并理解发展的普遍性? 2、深刻理解发展的实质? 3、运动、变化和发展的区别和联系? 4、什么是新事物?什么是旧事物?判断新旧事物的标准是什么? 5、世界是永恒发展的原理及方法论要求,世 界,自然界,人类社会,人的认识,哲学上把世
3、界分为几大领域?,都是发展的,证明:世界是永恒发展的(发展的普遍性),解析教材,1.自然界是发展的,思考:这些变化过程说明了什么?,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,思考:社会形态由低到高的更替说明了什么?,2.人类社会是发展的,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时, 产生的放电现象。,思考:这些变化过程又说明了什么?,“雷公”扣击“连鼓”,产生雷声;“电母”“持镜”,形成电光。,3.人的认识是发展的,对唯物主义的认识过程:,古代朴素唯物主义,人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。,3、人的认识是发展的,你能
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- 8.1 世界 永恒 发展
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