班主任工作论文:班主任的谈话技巧初探.doc
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1、班主任工作论文:班主任的谈话技巧初探班主任的工作文件:对同学谈话技巧的初步研究班主任的谈话技巧是一门艺术。作为新世纪的校长,所谓的“高标准,严格要求”不能用来压制学生,扼杀学生的创新思维和想象力,培养一批思想僵化,后续的“人才”。当一个合格的班级老师在课堂上工作时,他必须从提高他的道德修养和人文素养入手,注意他独特的谈话技巧和个性魅力,让春雨和“保湿的事物保持沉默”。一。尊重学生,平等对话这里提到的平等不是公民在法律面前的权利,但在与学生交谈时,班主任应该平等。它主要由两个主要面孔组成。首先,师生的地位是平等的,其次,师生之间的视线是平等的。我们不能认为我们是老师,班主任,学生应该由我控制,所
2、以他们可以是自雇人士,他们可以,他们可以,他们可以随意批评,他们不相信他的借口,他们不尊重他的谈话,他们在训斥之后是任意的。解决这个问题。这似乎表面上没有问题。事实上,它埋藏了一个深层隐患。在与班主任打交道时,学生害怕傲慢和不服从。这不是对阴和阴的侵犯,教师和学生之间的教师将不再信任它。沟通被切断了,只会让学生误认为是违反了教育的初衷。许多班主任可以在地位上取得平等,但往往忽视了师生之间的平等。从心理学的角度来看,如果对话的师生视力高,学生视力低下,教师看不起学生,就会给学生造成压力,导致学生心理失衡。当然,学生不能诚实。老师坐着,学生站着。虽然观点发生了变化,但学生似乎处于审判状态,与教师接
3、触的可能性更小。在今年的新生之后不久,班上的一名学生被同班的老师惊呆了。老师急于建立声望。学生们觉得他们只问了一个问题,不应该那么苛刻。批评,教室里的两个僵局,老师叫我走了,我在教室门口低声说话,在办公室里聊了一个小时,解决了他的思想问题。之后,一名学生在周济写道:“我们都认为他会受到班主任的严厉批评。我没想到,当我们从门窗上偷看时,我发现他和班主任一起坐在椅子上。我们立刻觉得这位班主任与我们的初中班主任完全不同。我们很幸运,我们遇到了一位优秀的班主任。在阅读了本周的笔记之后,我很幸运,那天我没有采取激进的方式来骂学生,我很快赢得了学生们的信任。我也从学生尊重我的笑容中得到了更强烈的对话。二。
4、你想在哪里事实上,我很少在办公室办公室做思想工作。我也反对与办公室的学生沟通,我同意选择我喜欢的位置。校长办公室是许多班主任工作的地方,比如在哪里批评学生的教育会影响其他班主任的工作。但更严重的是,在学生进入校长办公室的严肃空间后,他立即感到沮丧,感到害羞和害怕。他不知道他会遭受什么样的批评,他的惩罚是什么,他的内心是不安的。老师反复询问。他心不在焉地回答,但他在想:“同学们知道我在办公室吗?他们会瞧不起我吗?你会嘲笑我吗?我会在他们心目中成为一个坏学生吗?我的父母会不会知道我弄错了? “这样的事情,在这种心态下做学生的思想工作是不可能的,他们也不会反思自己的错误。因此,当您发现学生的错误时,
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