班主任工作随笔 (3).doc
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1、班主任工作随笔 (3)班级老师工作论文从年到今天,我的班主任已经工作了将近两年。在过去两年中,你可以说你累了,你可以说你很难,你可以说这是非常有益的。我认为我最大的收获可能是学会问我能做什么?1.问问自己,你能为学生做些什么?也许是因为年轻,也许是因为我不了解这个世界,我总是喜欢和我的学生一起走路。与他们聊天,与他们一起疯狂,并与他们一起玩。在许多人看来,也许我根本没有老师的粉丝!但是老师和学生之间有很大的不同吗?孔子曾说三个人必须有我的老师。老师总是教学,学生会一直学习吗?我们的老师可不向学生学习一些东西吗?当我和我的学生在一起时,我可以和他们聊天,互相交流故事,并与他们一起共同规划更美好的
2、未来。在与他们聊天时,我知道自己的缺点,我知道他们对老师的偏好,我知道他们的人的想法。作为一名教师,如果你不了解学生的心,你可能永远不会成为一名好老师。这只是我的感觉。我和他们聊天并经常问他们,我该怎么办?我做得不够好?我该怎么办?我不否认我比他们大,应该比他们知道更多。然而,理解更多并不意味着他们理解,我理解,并不代表他们经历过的生活,我所经历过的。因此,我选择倾听,倾听他们的故事,倾听他们的抱怨,倾听他们并谈论一些看似无聊的话题,了解他们的内心感受,并改善自己。我能为学生做些什么?我做了他们的听众,我做了他们的监护人,我让他们成为学徒.也许我没有做他们的老师,他们的班主任。2.问问自己,你
3、可以为班主任做些什么?我不是一位经验丰富的老师,也没有很多老师的智慧。但是,我仍然想为班主任做点什么!我能为班主任做些什么?也许做得最多的是传达老师和学生之间的关系!每个人都喜欢受到赞扬和尊重。当然,我们努力教学生的老师也希望得到学生的称赞和尊重!然而,并非每个学生都知道如何表扬和尊重。我希望能赢得更多赞扬和尊重我们的老师。这也是我班主任做得不够的地方,因为我和我的学生比较接近,所以很多学生都推动了我与其他老师相处的方式。这是我的错。积极与师生沟通,使课堂更加活跃,充满学习氛围。教师和学生之间可能存在这种或那种问题。如果不能及时处理这些问题,有些情况会变得非常严重。不幸的是,我天生尴尬,在很多
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