【工作计划】小学六年级教学工作计划【三篇】.docx
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1、第 1 页 小学六年级教学工作计划【三篇】 特征码 xwxricYjCvGXCcawuoJl 【篇一】小学六年级教学工作计划 一、现状分析: 本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。 倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之 间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与 往届比有以下几点不同: (1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多 了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。 (2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验” ,今年我 们也被列入到实验中去。 (3)前几届的老师基本都是连续 2、3 年在本校教毕业班, 他们多少已经摸
2、清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师 都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用, 发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。 本年级学生: 1 班-像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。 2 班-像一只只小羊, “勤能补拙”这个词最适用于他们。 第 2 页 3、4 班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。 5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊” 。也是我们完 成 50%的希望。 二、指导思想: 德育:“先做人、后成才” 教学:“轻负荷、高质量” 组风:“开心、健康、紧张、具有责任感” 班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立:为小学部其他年级的学生树立
3、“六年级大哥哥、 大姐姐的榜样作用” 。 二个完成: 1、好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任 工作方法。 2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。 三个杜绝: 1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2、杜绝作业量过多,搞题海战术。 3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。 三、具体措施: 1、配合德育处做好养成教育。从集会纪律、课室内外卫生、 值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样 第 3 页 作用。 2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班 都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。 营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。每月一 次做
4、好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处, 采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无 愧教师这个光荣的称号。 九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何 营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能 带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。 ”十二月自查工作 中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。 3、精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健 康、快乐的生活、学习。 4、班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协 作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周 填写一表,交与组长) 【篇二】小学六年级教学工作计划 一、全册
5、教材分析 根据小学语程标准教材从以下几个方面对学生进行传统化 教育:蒙书诵读、诗歌诵读、古城建筑、学巨匠、对外交流、 传统工艺、陶瓷艺术。对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪, 第 4 页 对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。在教 学中应多鼓励学生在外查找资料,对堂学习进行补充,进一步 讨论交流,甚至可以看视频,根据具体情况开展延伸活动。 二、学生学情分析 本班共有学生 41 名。学生素质不一,基础参差不齐。学生 学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。 优生能积极主动的学习,差生基础不扎实,出现了知识断层现 象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由处在小学阶段 的末
6、期,面临升学,有的在积极进取,有个别学生失去了信心, 有待加强思想教育。 三、教学目标 1、通过学习,学生可以了解传统化的基本内容和特点,感 受传统化丰富的思想内涵和艺术魅力,从而认识传统化的博大 精深。 2、引领学生对中华民族传统化精髓进行学习,能够拓宽学 生的认知领域、情感领域和实践领域,为他们的健康成长奠定 坚实的基础,逐步提高他们的人素养。全面提升学生的古典化 素养,初步了解古代大诗人的生平行迹。 3、认识传统化的丰厚博大,吸收传统化的智慧,初步感悟、 了解传统化的精神、审美理想、审美情趣等,感受中华民族的 化魅力,增强民族自信心和自豪感。 4、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,
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