【工作计划】班级工作计划 :20XX年班级工作计划4篇.docx
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1、第 1 页 班级工作计划 :20XX 年班级工作计划 4篇 特征码 jgIpzEmSGtJAKnUqqHxH 首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周计划! 第一:开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。 班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的 快乐! 第二:第一周的计划基本是常规的培养,教师要禁忌不要太过 于把所有的常规培养都要抓好,其实要有计划的逐一有轻重的 来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的,还 会搞的班级的常规没有培养好。 第三:第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活 动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系, 要投
2、放本周主体活动所需要的物品。 第四;教师要准备本周召开家长会的草稿,家长会的内容就需要 班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提 前两天书面通知家长要召开班级家长会。 第五:班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲 述带照片绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚! 第六:还可以开展帮助新幼儿的活动,幼儿手工绘画的形式将 自己做好的作品,赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结 第 2 页 友爱! 第七:可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园 的饭菜! 第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来 园的兴趣! 幼儿园-学年班级工作计划 20XX 年班级
3、工作计划(2) 返回目录 一、班级情况分析 (一) 、概况 幼儿基本情况分析: 经过了寒假一个新年,孩子们都长大一岁了,变得更加懂 事了。经过开学一周的观察,我们发现他们在各方面又比以前 有所进步。小朋友们能积极参与各种运动,游戏活动,发展了 孩子们的各种动作,在一物多玩的户外活动中,孩子们不仅能 够自己想出不同的玩法,而且还能两三个朋友一起玩,这也表 明孩子们的合作意识在增强。孩子们在倾听阅读和表达能力上 有了明显的进步,但在想象创造中,他们的思维过于狭窄,不 敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的 意愿,只有在老师的提醒下才会响亮地回答。主题开展的活动 中,大部分的幼儿能参
4、与主题活动,收集各种资料和材料,已 经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高, 孩子之间的个体差异比较明显。 第 3 页 表一:班级幼儿人数统计表 原有人数:31 人 现有人数:30 人 插班生:0 人 转学生:1 人 男:16 女:14 外市:12 本市:18 特殊孩子: (二)、本班特点及主要表现 生活活动: 优势:经过中班一学期的学习、生活,孩子们在饮水、进 餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知 道爱护玩具,游戏结束后会主动把自己的玩具送回家。特别是 在生活自理方面,穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有 困难,并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活
5、上萌发 出相互帮助的良好习惯,如帮助小朋友脱毛衣,帮小朋友折被 子等,这是一个很好的现象。平时知道一些简单的安全知识、 知道不玩火,不玩尖锐物品。 弱势:午睡方面,部分幼儿爱发出声音,四处张望,不能 很好的安静入睡。进餐的速度较慢,不能干净的吃完自己的一 第 4 页 份饭菜。个别幼儿自由散漫,不爱护玩具,有玩好后不收拾整 理好的不良现象 运动 优势:幼儿的基本动作更为灵活,不但可以自如的跑、跳、 攀登,而且可以单足站立,会抛接皮球,骑小车等。手指的动 作也比较的灵巧,动作质量明显提高,既能灵活操作,又能坚 持较长时间。在学做模仿操过程中,幼儿的模仿能力增强了, 四肢的协调性提高了。孩子们都很喜
6、欢参加体育游戏,对外界 环境的适应能力在增强。 弱势:我班有部分儿童活动能力较弱,动作发展也不是很 快。对于这些幼儿应给予更多的注意和关心,时刻提醒他们进 行适宜的运动量,以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自 己身体的意识,保护自己,注意安全,遵守规则。 学习活动 优势:大部分幼儿会用轮流的方式交谈,并能集中注意力 耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴。部分孩子喜欢参加 各种艺术活动,喜爱唱唱跳跳,会根据自己的对音乐作品的感 受做相应的肢体动作和文表达,经常用手势、表情一起帮助表 达与创造;对周围事物有着强烈的好奇心,探索的欲望,平时 好学爱问,喜爱听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子
7、表达自己的见解。大部分的孩子喜爱画画,能大胆的用图象来 表征自己对美的事物的理解,会对不同的画面的色彩效果有其 第 5 页 他的艺术形式来表达感受。 弱势:部分幼儿自控能力较弱,注意力较分散,比较好动, 上课坐不住,经常有插嘴的习惯,遵守集体规则的意识较弱; 还有部分的幼儿语言表达能力较弱,把自己孤立起来,不愿参 与集体的交流和讨论;个别幼儿动手能力较弱,幼儿的发展两 极分化明显。 游戏 优势:在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养 成,也能自主选择自己喜欢的玩具玩,并且能够完成工作后和 同伴调换。他们能够自己组织游戏,选择主题、自行分工、扮 演角色,游戏情节丰富、内容多样化,还出现了以
8、物代物等替 代行为,表征水平有了提高。通过区域活动的开展,幼儿具有 了一定的交往能力,会用普通以商量的语气进行交往,幼儿之 间的磨擦、纠纷逐步减少。 弱势:个别幼儿不能控制自己的情绪,不能很安静地操作, 影响同伴的活动。 (三)、家长情况分析 表二:家长工作、学历统计 父亲 母亲 本科:4 大专:7 第 6 页 高中:9 初中:10 本科:1 大专:9 高中:11 初中:12 机关事业:0 企业:25 个体:5 无业:0 机关事业:0 企业:18 个体:4 无业:8 备注:机关指国家机关单位;企业包括(国家企业单位和 外资企业单位、私营企业单位) ;个体指自己做老板。 我班家长普遍年轻、有活力
9、,虽然各自的文化程度不同, 但在教育孩子的观念上还是比较先进的。同时,我们也发现家 长在教育上存在一点误区,例如对中班孩子的年龄特点不了解, 对孩子要求过高,忽视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在 生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭 早期教养的主要方式,由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处 第 7 页 迁就,就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育 要求不一致,造成了孩子的盲目、无目的。 二、幼儿学期阶段目标: 生活 1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等,对自己能 做的事表现出自信。 2、形成基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排 泄、盥洗、整理物品等生活
10、卫生习惯,独立自信地做力所能及 的事。 3、了解身体器官以自身生长的需要,对环境、气候有初步 适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况,知道一 点预防常见病的知识。 3、认真盥洗,学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等, 熟练地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤,逐步养成 物归原处的习惯,对自己能做的事情表现出自信。 4、了解人的身体和年龄变化,对疾病能配合预防和治疗, 对危险的标志与信号能及时的作出反应。 5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系, 尊重他们的劳动。 6、理解和遵守日常生活中的规则,学习控制自己的情绪和 不宜行为。 第 8 页 运动 1、熟悉各种器械及基本
11、玩法。 2、有调节自已身体的意识。 3、注意安全,遵守规则。 4、积极参与活动,精力充沛,通过尝试、模仿,调整自己 的动作行为,使动作轻松、自然、协调。 学习 1、亲近自然,能够用简单的观察方法,有目的地感知周围 自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影 响。 2、结合日常生活,学习并识别数,初步理解数量、重量、 颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方 法。 3、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注 意倾听、理解他人意思,积极地表达自己的主张。 4、喜欢阅读,初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外 儿童艺术作品,初步留意周围符号的意义。 5、愿意尝试使
12、用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、 绘制和绘画,有初步的想像能力,体会成功的快乐。 6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物 和自己喜欢的角色。 游戏 第 9 页 1、对美具有敏感性,能多方面感知、发现周围生活中的美, 并能理解美的多样性、丰富性。 2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧 表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验,喜爱各种想象 和创造活动,有表现美的初步能力。 三、月保教工作重点提示 月份 保教工作重点提示(含内容与措施途径、家长工作) 调整与生成 二月 幼儿园里朋友多 保教工作: 1、在游戏等集体活动中,幼儿是否关注同伴,乐于与同伴 友好交往,
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