2016正确运用常见的修辞手法.ppt
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1、正确运用 常见的修辞手法,笑看老大的幸福,解析精妙台词 范伟三年磨一剑的新剧老大的幸福在央视一经播出,立即好评如潮。其成功的重要支柱之一就是精彩的台词。下面我们就从修辞格角度来赏析傅老大的精妙语言。,1坐飞机、上首都、吃海鲜、住别墅、背个手、挺个肚,带个小帽还挺酷。 2找媳妇就像买鞋。辛雯是大白领,是大码鞋,50的。梅好是小女人,是小码鞋,41的。我的脚是41的,所以梅好合适。她是布鞋,穿着养脚,辛雯是高跟鞋,我怕崴脚啊。 3差不多就行了!钱这玩意没头!就跟吃牛肉似的,好吃但是吃多了吧,不好消化!贪多嚼不烂! 4在这春暖花开的季节里,你们的大哥我这朵蔫巴花儿又重新绽放了!,5有情人终成家属。
2、6化悲痛为饭量。 你能知道以上台词运用了什么修辞吗? 答案 1.排比 2.比喻 3.比喻 4.拟物 5.仿拟 6.仿拟,学习目标,1. 明确考纲要求,掌握七种修辞格。 2. 具备在具体的语言环境中对常用的修辞手法进行判断、评价及运用的能力。 1.对常见修辞方法的辨认和理解; 2.根据表达语意的需要,正确灵活地运用修辞手法。,学习重点,考 纲 解读,变换句式就是在不改变原意的前提下,为适用不同的语境而采用不同的句式。 高考中几乎每年都有变换句式的考题,一般以主观题形式出现。根据不同标准,句式可作以下分类,其中每一类型中的句式都可以相互转换。,句式类型,性 质:单句 复句 字 数:长句 短句 语
3、气:陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 结 构:整句 散句 动作行为的关系:主动句 被动句 句子成分的排列:常式句 变式句 表达判断的性质:肯定句 否定句,试题类型,第一种: 长句变短句,第二种:续写式,第三种:开放式,第四种: 重组句子,第二种:短句变长句,第三种:散句变整句,1.比喻,构成比喻必须具备的条件 甲和乙必须是本质不同的事物; 甲乙之间必须有相似点。 比喻的种类 明喻 暗喻 借喻 博喻,下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是: A这几天跟过节一样热闹。 B那里的蔬菜跟水果一样贵。 C他的脸色跟纸一样白。 D这里的老鼠跟猫一样大。,2.比拟,比拟的特点 事物“人化” 人“物化” 甲
4、物“乙物化” 比拟的种类 拟人(把物当作人来写) 拟物(把人当物写或把甲物当乙物写),下面不用比拟手法的句子是:( ) A烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。 B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。 C远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 D偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。,(1)反映事物间的关系不同 比喻是以甲喻乙,两者有相似点,是相似关系;比拟是以甲拟乙,两者融为一体,是交融关系。 例1 霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。 例2 青蛙唱着恋歌,给荷塘增添了一道亮丽的风景。,比喻和比拟的辨析,(2)表达的结构方式不同 比喻的本体和喻体
5、一主一从,本体或出现或不出现,而喻体必须出现;比拟的本体和“拟体”成为一体,本体必须出现,“拟体”不出现。 例3 曙色像一片翠蓝的水,流动在原野的尽头。 例4 曙色流动在原野的尽头。,3.借代,借代的种类 特征代本体 具体代抽象 专名代泛称 人名代著作 部分代整体 个别代一般 原料代成品 地名代本体,所用修辞手法不同于其他三句的一项( ) A. 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇,原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。,借代和借喻的辨析,(1)相同点:它们都用一事物代另一事物,事物本体不出现。 例1 黑夜,静
6、寂得像“死”一般的黑夜!但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。 例2 他端起杯子,有滋有味地品了一口“龙井”。,(2)不同点 借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代;借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,它只代不喻。 构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似;构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系。 借喻可以改为明喻或暗喻,借代则不能。,例3 要扫除一切害人虫,全无敌。 例4 雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”,4.夸张,夸张的种类 扩大夸张 缩小夸张 超前夸张 夸张的注意点 夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,不能失去
7、生活的基础和根据; 夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张; 夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张,以免歪曲事实。,选出下列没有运用夸张的一项( ) A. 下了一天雪,到深夜还没有止,屋外一切静极了,静到要听出静的声音来。 B. 几年来的文治武功,在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。 C. 大家略有一点兴奋,但又很淡漠,不大相信,因为这一类不甚可靠的传闻,是谁都听得耳朵起茧了的。 D. 强不知以为知,见骆驼就说马肿背,我真不懂得他们为什么要说这些昏话!,5.对偶,对偶的种类 1.依内容分: 正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。
8、 反对:上下句意思相反、相对。 串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 2.依形式分: 工对:字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求; 宽对:基本符合对仗要求,形式要求稍宽松一点。 3.依结构分: 成分对偶 句子对偶,例题: 下面各对偶句,有一项不大好,请指出来并加以修改。 A宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 B勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓。 C提高课堂教学效率,减轻学生学习负担。 D大地回春处处春光好,东风报喜家家喜盈门。 答案:D 解析:此项“喜盈门”改为“喜事多”。,6.排比,排比的特点 三个或三个以上短语或句子 结构相同或相似 内容
9、相关 语气一致 同一词语重复出现在同一位置 排比的种类 成分排比 句子排比,例题: 在横线处填入适当的语句,组成一组排比句。 生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座山,让你感受巍峨; , ;它可能是一首交响乐,让你领悟激越; , ;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。 参考答案: 它可能是一片海,让你体会壮阔;它可能是一座雕像,让你明白雄健。,7.反复,反复的种类 连续反复 间隔反复 以下几句运用修辞方法恰当,并确实增强了表达效果的一项是: ( ) A海外儿女思乡,思乡,思乡,此情此意久长。 B他的
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