64208必修3第二单元《西方人文精神的起源及其发展》课件.ppt
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1、必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展,第6课 文艺复兴和宗教改革,江苏泰州三中 朱德平 E-mail:,人贵有志 学贵有恒,2,资本主义萌芽,十四五世纪,意大利佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市鼓励发展工商业,最先出现资本主义萌芽。 新兴的资产阶级(手工工场主、商人和金融家)追求财富和现世享乐,与教会产生矛盾。,人贵有志 学贵有恒,3,文艺复兴,人贵有志 学贵有恒,4,文艺复兴成就,人贵有志 学贵有恒,5,课堂检测,“文艺复兴”被称为“打破神学枷锁,高举人文主义旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中,也有许多以圣经故事为题材。他们“以神学反对神学”!这些杰作与神学宗教画的最大
2、区别在于 A揭露教会腐败与神学的谬误反动 B宣传民主共和与主权在民 C倡导民主革命与反对专制 D表现现实生活与真实的人物形象,D,人贵有志 学贵有恒,6,宗教改革,人贵有志 学贵有恒,7,课堂检测,文艺复兴时期的一位作家说:“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了 A人文主义藐视宗教作用的思想 B提倡追求物质生活幸福的思想 C肯定人的价值及其创造性的思想 D资产阶级自私自利的思想特征,C,人贵有志 学贵有恒,8,课堂检测,1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督。作品取材于圣经故事:耶稣基督被钉死在十字架上后,圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在 A.
3、歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象 C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念,A,人贵有志 学贵有恒,9,课堂检测,十日谈的一则故事说:“一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父亲这些什么东西,虔诚信仰天主教的父亲答道:他们全是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。谁知儿子却说:爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!”薄伽丘用这则故事想要说明的是 A人的自然天性无法阻挡 B人生的目的是追求幸福 C将女人比作祸水很愚蠢 D青年人从来不盲信盲从,A,人贵有志 学贵有恒,10,课堂检测,文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道:男人应该把对“小事的操心
4、”留给他们的妻子,以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是 A.性别歧视未改变 B.妇女地位的提高 C.男女分工的不同 D.男性责任心增强,A,人贵有志 学贵有恒,11,课堂检测,马丁路德提出“信仰耶酥即可得救”这一原则的实质意义在于 A否定了天主教会及其神学的作用 B确立了“教随国定”的原则 C打击了罗马天主教会的势力 D维护了德意志各阶层的利益,A,人贵有志 学贵有恒,12,课堂检测,马丁路德在九十五条论纲阐述了基督教徒有权读圣经和理解圣经,人人都可以直接与上帝沟通,这种思想的社会效果是 A将人们从宗教迷信中解放出来 B动摇了上帝在人们心中的地位 C从神学角度
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