【工作计划】综合实践活动课程实施计划.docx
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1、第 1 页 综合实践活动课程实施计划1 特征码 jLgCQXtrzjWUhyYsfxxm 一、指导思想 以素质教育理论为指导,全面贯彻全教会的精神,积极落实 基础教育课程改革纲要(试行) 中的有关目标,根据各级教 育局教研室的工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力 度,结合本校的特色,加强学科间的整合,积极构建活动的评 价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养 学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动成为我校的 办学特色。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时 间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们 采用弹性课时制,课时集中
2、使用与分散使用相结合,将每周 3 课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,当需要走出校门 开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用, 或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学 第 2 页 中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教 师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为 综合实践活动的研究课题,每一个教师在教学中充分利用手中 的教科书,并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识, 使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广 泛性。如结合语文的教学可开展阅读
3、实践,生活语文实践的教 学活动,结合英语学科开展英语表演等活动,结合数学学科开 展生活中的数学调查研究,结合科学学科开展研究性学习。结 合信息技术课开展如何收集资料的研究。各种研究采用室内与 室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形 式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与学生的生活实际相结合 生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视 无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他 们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光 看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义, 而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要 使命。1
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- 工作计划 综合 实践 活动 课程 实施 计划
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