其他简单机械滑轮课件.ppt
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1、简单机械,滑轮,生活中的滑轮,滑轮,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,小组合作:采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处,你有什么方法? 请用钩码替代重物来模拟,动手尝试,你是这么做的吗?,特征:,使用时,滑轮的轴固定不动,特征:,使用时,滑轮的轴随物体一起运动,动滑轮,定滑轮,实验:研究使用定滑轮提升物体时,分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点,你发现了什么?,表1 使用定滑轮提升物体,使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变力的方向s=h,F=G,我发现了!,探究使用定滑轮的特点,定滑轮的秘密?,定滑轮的实质,F1,F2,O,L1=L2,F2,F1,O,L1=L2,:等臂杠杆,实验:研究使用动滑
2、轮提升物体时,分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点,表2 使用动滑轮提升物体(拉力方向竖直向上),使用动滑轮可以省一半的力,但费一倍的距离,不改变力的方向S=2h,F=G/2,我发现了!,O,L1,L2,L1 =2L2,动滑轮的实质,动力臂是阻力臂 两倍的省力杠杆,探究使用动滑轮的特点,分析:,思考:,上表中的数据与所得结论不符,仅是由于误差造成的吗?,由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N,G,F,使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变力的方向s=h,F=G,使用动滑轮可以省一半的力,但费一倍的距离,不改变力的方向S=2h,F=G/2,但是都不省功,胖子和 瘦子,滑轮组,滑轮组同时具备定
3、滑轮和动滑轮的特点,既可以省力,又能改变力的方向。,几种常见的滑轮组:,思考一:探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法;,思考二:探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况,a绕成两段绳子承担重物,由铁架台竖杆上的等距离红线格测定动力作用点(绳端)移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系,结论:可知,s 2 h,b绕成三段绳子承担重物,分别用弹簧测力计拉动力的大小;由弹簧测力计竖直向上拉测动力的大小;两个距离仍由铁架台竖杆上的等距离红线格测定 结论:可知,sh,滑轮组的绕法,使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一,即:,滑轮组,注意
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