yw7206从百草园到三味牛娴洁20060217.ppt
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1、百草园,三味书屋,从,到,忆鲁迅,鲁迅,鲁迅(1881-1936),原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有:小说集呐喊(包括孔乙己、药、故乡、阿Q正传等)、彷徨(包括祝福等)、故事新编、散文集朝花夕拾(包括藤野先生、从百草园到三味书屋等)、杂文集华盖集、而已集、且介亭杂文等。,教学目标,1、关心并认真观察周围的事物,热爱生活;,2、学习本文具体有层次地描写事物的写法。,3、学习用拟人手法进行描写。,4、领悟作者的思想感情。,自摘、自查、自读-字词闯关(课堂练习),1、给下列加点的字注音。 确凿( zo ) 菜畦( q ) 桑葚( shn ) 蟋蟀( shui )
2、攒( cun ) 油蛉( lng ) 斑蝥( mo ) 珊瑚( shnh )收敛( lin 鉴( jin )赏 秕( b )谷 蝉蜕( tu ) 盔( ku )甲 锡箔( b ),2、补充完整并造句。(口头或书面) 窍不通 人迹罕至 风流倜傥 _ 人心叵 测 人声鼎沸 淋漓 尽致,1、你从题目上了解了那些信息?,1)文章按空间变换为序进行记叙。,2)本文记叙了两个场景:百草园、三味书屋。,2、理清文章的写作思路,一、回忆百草园的乐园生活。,二、回忆在三味书屋的读书生活。,听读课文第二自然段,思考,1、作者都写了哪些景物? 2、这些景物各属于什么季节? 3、作者用怎样的句式把这么多景物有详有略的
3、描绘出来的? 4、本段都用了那些修辞手法? 5、本段的写景顺序是怎样的? 6、本段的主要内容是什么?这些描写表达了作者怎样的思想感情?,百草园的自然景物和乐趣,菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子,静态,动态,低,高, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,高,低,观察景物:,有序,多角度,精选词语,单是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子,低唱,(声音),弹琴,(声音),翻,按,喷,动作,缠络,形状,像莲房,擁肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,动物,植物,中间结合叙写人的活动,味道,拍,声音,百草园的
4、自然景物和乐趣,二、7-8自然段写百草园的冬天。 1、第7自然段重点写雪地捕鸟,要先写为什么冬天的百草园“比较的无味”? 2、写捕鸟时,用了哪些动词?有什么作用?,明确: 1、以“无味”作为陪衬,然后写下雪带来的乐趣。 2、 动词有:扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩等,这些动词准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,也可以看出儿童捕鸟 时的兴奋、惊喜之情,乐在其中。,下面这簇 的顺序被打乱,调整后的正确顺序是:( ) ( ) ( ) ( )( ) 1、用一枝短棒,支起一面大的竹筛来 2、扫出一块雪,露出地面 3、棒上系一条长绳,人远远地牵着 4、下面撒些秕谷 5、看鸟雀下来啄食,走到竹筛下的时候,将
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