不义而富且贵于我如浮云(自制).ppt
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1、,先 秦 诸 子 散 文 选 读,第五课 不义而富且贵于我如浮云,有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。 康德,一创设情景,导入新课,不管时代潮流和社会风尚怎样,人总是可以凭着自己的高贵品质,超脱时代和社会,走自己的正确道路。现在,许多人都为冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。但是,也有不少人不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。,二本节内容与重点,1明确本课10则的含义,掌握重点的实虚词。 2明确“义”的内涵,理解“义”与“富贵”“君子”“勇敢”的关系,并对我们有什么启发
2、。,中心是关于“义”的问题的探讨?,1 一日克己复礼,( ) 2非礼勿视,( )非礼勿言,( )。 。 3己所不欲,勿施于人。( ),( ) 4举直措诸枉,( )。 5夫仁者,( ),己欲达而达人 6士不可以不弘毅,( )。,7志士仁人,无求生以害仁,( )。 8仁者安仁,( )。,复习检测,(克己复礼为仁),天下天下归仁焉,非礼勿听,,非礼勿动,在邦无怨, 在家无怨。,能使枉者直,己欲立而立人,任重而道远,有杀身以成仁,知者利仁,三整体感知,熟读课文,处理好重点字词。 1)三名学生诵读10则内容。 2)学生完成p17页“基础自主学习”1-2小题。,再阅读全文,疏通文意后,请同学们思考下列问题
3、: 1本课是集中阐述“义”的相关问题。为了很好的说明问题,孔子都涉及了哪些与“义”有关的问题?试加以概述。 2对10章节进行分类。,四疏通文意,解读文本,明确: 1义与富贵(利),义与君子,义与勇敢等问题。 210章节可分为三大类: 一是义与富贵-1 3 4则; 二是义与君子(人格)-2 5 6 7 9则; 三是义与勇敢-8 10则,一、义和富贵 “仁”是论语中出现频率最高的词之一。一次孔子说“克己复礼为仁”,一次孔子说“仁者爱人”。把这两个定义联系起来,可以把孔子的意思理解成为:加强自身修养,恢复(保持或服从)礼的要求,在礼的原则内,真心地关心别人。 “仁”是内心思想,“义”是符合“仁”的行
4、为。在论语中,“仁”和“义”有时可以互通。“富贵”常被简称为“利”。“仁义”和“富贵”的关系问题也是他的学生们最关心的问题之一,因而也是孔子多次论述的问题。先看看孔子这方面的论述。,五研讨分析,明确重点章节,1 子曰:“富而可求也;虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”,3 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”,4 子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”,阅读下面3个章节,注意画线词与句子的含义:,【评析】 1孔子在这里又提到富
5、贵与道的关系问题。只要合乎于道,富贵就可以去追求;不合乎于道,富贵就不能去追求。那么,他就去做自己喜欢做的事情。从此处可以看到,孔子不反对做官,不反对发财,但必须符合于道,这是原则问题,孔子表明自己不会违背原则去追求富贵荣华。,【评析】 2 孔子极力提倡“安贫乐道”,认为有理想、有志向的君子,不会总是为自己的吃穿住而奔波的,“饭疏食饮水,曲肱而枕之”,对于有理想的人来讲,可以说是乐在其中。同时,他还提出,不符合于道的富贵荣华,他是坚决不予接受的,对待这些东西,如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子,也为一般老百姓所接受。,【评析】 3 这一段,反映了孔子的义利观。以往的孔子研究中往
6、往忽略了这一段内容,似乎孔子主张人们只要仁、义,不要利、欲。事实上并非如此。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活,都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫而不去享受富贵。这种观念在今天仍有其不可低估的价值。这一章值得研究者们仔细推敲。,小结: 这三则主要是谈义与富贵的问题,可以看出,孔子不反对发财做官,但前提必须符合道义;他提倡“安贫乐道”,认为有理想,有志向的君子不总是为自己的吃穿住而奔波,他乐于在贫困中享受道义;他指出,人们都不会甘愿过贫困流离的生活,都希望得到富贵安逸,但必须通过正当的手段和途径获取。,例子 孔子的一个学生,叫做子贡。一次,吴越大军隆冬远
7、征北方,吴王夫差强征丝棉,造成丝棉紧缺,价格走高。子贡抓住商机,从各国低价收购,然后到吴国高价贩卖,被抢购一空。还有记载,他是依靠智商生财。子贡预测市场凭的是智商,使其经商获得了空前成功。为追忆先师,他用木头雕刻孔子像,诸侯将相前来祭拜时,都想用重金请一尊雕像。子贡从中看准商机,就招募专业工匠批量生产,回报颇丰。此外,他还跨国经营。史记记载,子贡很善于贱买贵卖(“贡好废举,与时转货资”),在曹国和鲁国之间做生意“鬻财于曹、鲁之间”。他发现各国王侯贵族以佩戴珠宝为时尚,他就专门生产贵重配饰跨国营销,赢得收益。子贡到各国做买卖需要进见诸侯时,各国的君主都以平等的礼节来会见他,这足以说明他的生意做得
8、很大,已是春秋时代的商界巨子。,后世称子贡为“儒商第一人”。儒商亦儒亦商,即信守儒家思想的商人。孔子开创了儒学,其门下“七十子徒,赐最为饶益”(史记仲尼弟子列传)。可见在中国历史上,既是学者同时又是富翁的,应当首推子贡。他的财富地取得,是靠聪明才智的,是符合道义的。,趁热打铁,二、义与君子 孔子关于君子的论述很多,他的学生也经常问什么样的人才是君子,孔子做了很多回答,但是始终包含一个“义”字。,2 子问公叔文子于公明贾曰:“信乎,夫子不言,不笑,不取乎?”公明贾对曰:“以告者过也。夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌其取。”子曰:“其然?岂其然乎?”,以:后面省略“
9、之”,即“以之告者过也”,以:介词,把,拿。,5 子路问成人。子曰:“若臧武仲之知,公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。”曰:“今之成人者何必然?见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。”,原来这样,难道真是这样吗?”,介词,向,完美无缺的人,动词,修饰,装饰,通“约”,贫困,7 子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”,di,专注,或亲近,厚待,疏远,冷淡,即:与义比之。跟义靠近,并列。与,介词,跟,同;之,助词,提宾标志。比,并列,靠近。,9 子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”,阅读下面4个章节,注意画线词与
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