人教版三年级作文童话故事课件411.ppt
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1、童年童话,人教版第五册第七单元,?事,主人公,27.陶罐和铁罐,2、铁罐常常奚落陶罐,陶罐却谦虚忍让。,3、陶罐成了古董,铁罐却消失了。,1、铁罐很坚固,他看不起陶罐。,起因,经过,结果,?事,一个完整的故事,铁罐奚落陶罐,陶罐却谦虚忍让。,“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说“我们生来就是 盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远
2、在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”,比一比!,对话,“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?
3、”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”,说说你的发现!,提示语,大家好!我叫提示语,可别小看我,我的作用可大了!我会提示你们一句话是谁说的,怎么说的,还可以把人物的语气、神态、动作、心理活动都展现出来。写人物对话可少不了我,同学们,你们在写人物对话时可别把我忘记了!,起因,对话(提示语),?事,经过,结果,故事发生的过程,我的学习清单,1,确定主人公。,2,它们之间发生了一件什么事?,3,故事发生的过程。(对话),检查,我的故事完整吗?,学习目标: 我将学习编写一个童话故事。,在美丽的大森
4、林里,生活着许许多多的动物。他们有着不同的性格、不同的本领、不同的爱好。他们有些是朋友,经常一起学习,一起游戏,一起比赛;有些可能是敌人,常常互相斗智斗勇。于是,各种各样的故事也就发生啦!瞧,他们来了!,动物相册,收获:,通过这节课对_学习, 我学会(知道)了_。,作业:,1.把你编的童话故事读给大 家听,将修改后的作品编入 2.读一读经典有趣的童话故事。,班级童话故事集,推荐书目,生活本身就是一个最美的童话. 安徒生,老师的礼物:,铁罐奚落陶罐,陶罐却谦虚忍让。,“你敢碰我吗?陶罐子!” “不敢,铁罐兄弟。” “我就知道你不敢,懦弱的东西!” “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。” “我们生来就
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