人教版九年级化学课件第2单元课题2氧气.ppt
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1、课题2 氧气,2.知道氧气的化学性质,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。,1.了解氧气的物理性质。,3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。,有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献,你知道它是谁吗?,鱼的呼吸,人类的呼吸,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,一、氧气的物理性质,1.物理性质,(但鱼可以在水中生活),生成氧气的收集方法,不易溶于水,密度比空气大,收集 装置,排水法,向上排空气法,改变条件:101kPa下 氧气 液氧 固态氧 (无色) (淡蓝色) (淡蓝色雪花状),蓝色钢瓶,三态转化,-218,-183,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气
2、吗?,如果想验证它是否是氧气,就必须先了解氧气的性质。,二、氧气的化学性质,1.木条在氧气中燃烧,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意:氧气是不可以燃烧的。,实验2-2:检验氧气的方法,2.实验2-3:硫的燃烧,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰,明亮的蓝紫色火焰,硫+氧气,二氧化硫,注:实验应在通风橱中 进行,防止中毒;集气瓶 中要放些水,可以吸收二氧化硫。,放出热量,生成有 刺激性气味的气体,3.木炭的燃烧(P34),黑色 固体,发出红光,发出白光,碳+氧气,二氧化碳,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么 ?,
3、说明氧气的浓度 越大,可燃物燃 烧得越旺(剧烈),想一想,讨论(P34),4.铁丝的燃烧,银白色固体,不燃烧,剧烈燃烧, 火星四射, 放出热量, 生成黑色固体,铁+氧气 四氧化三铁,火柴的作用:,将铁丝绕成螺旋状:,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙:,引燃铁丝,增大与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底,光亮:用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,实验2-4 操作要点:,铁在空气中能不能燃烧?为什么?想想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗?为什么?,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比,
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- 人教版 九年级 化学课件 单元 课题 氧气
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