初中语文谈生命课件12.ppt
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1、冰心(1923年于美国)。,1923年,冰心于燕京大学毕业,冰心1929年与吴文藻结婚时合影。,冰心,本名谢婉莹。1900年(清光绪26年)10月5日,出生在福 建省福州市,7岁,开始在家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。 1918年在北京晨报发表了女学生谢婉莹投稿的二十一日听 审的感想,这是她公开发表的第一篇文章。 1919年, 北京晨报连载了她的第一篇小说两个家庭。 第一次以“冰心”为笔名。 1920年,发表了她最早的诗作:影响、天籁、秋, 署名婉莹。 1923年,诗集繁星由商务印书馆出版。 5月,短篇小说、 散文集超人由商务印书馆出版。诗集春水由新潮 社出版。夏,以优异成绩毕业于燕京大学,
2、得文学士学位。 同时获金钥匙荣誉奖。 1986年,为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年,又数次向福建 家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。 1995年,被黎巴嫩授予国家级勋章。 1999年2月28日,在北京逝世。,精文书斋,作者简介,冰心,谈生命,掌握下列生字词:,云翳( ) 巉岩( )羞怯( ) 丛莽( ) 休憩( ) 骄奢( ) 枭鸟( ) 荫庇( ) 芳馨( ) 挟卷( ) 朔风( ) 惊骇( ),xi,shu,y,Chn,qi,mng,q,Sh,xio,yn,xn,hi,巉岩:高而险的山石。 枭鸟:猫头鹰之类的鸟。 憩息:休息。 骄奢:骄狂专横 。 芳馨:芳香。 怡悦:喜悦;高兴 。 绯红
3、:鲜红。 云翳:阴暗的云。 荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、 照顾。 一泻千里:形容江河水流迅速。 也形容文笔奔放、流畅。 心平气和:指思想或精神平静,没有不安或压抑的 感情 。,谈生命,本文都把生命比做什么? 从哪几个方面来写的?(分几层) 语言上有哪几个标志? 这些话在文章中起什么作用?,思考题:,文章结构,第一层:巧妙揭示话题.文章题目是“谈生命”开篇即起波澜,第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里 程的丰富多彩.,第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.,第四层:总结全文,点明、深化主题。揭示生命的本质。 点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。,思考:为什么作者用了
4、“像”字,而不使用“是”字?,“是什么”是下定义;“像什么”是文学性的表述,具有形象性、审美性和隐喻性的特点。,1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程 或哪几个生命状态?暗示了怎样的人生历程、人生态度?,提示:,分析“一江春水”部分:,1. 默读课文并思考:“一江春水”经历了哪些生命过程的体验?(可用文中的关键语句回答),生命像东流的一江春水,在流动的过程中,他遭遇了什么?,四个”有时候”,有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇,有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花,有时候
5、他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,挫折、坎坷,作者态度,勇敢、坚强,平顺时期,作者态度,平静对待,有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。,突如其来的 厄运、不幸,作者态度,坚强、勇敢,有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走,走过厄运或 获得成功,作者态度,不断向前,文中“说不上快
6、乐,也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。,“行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的?,2、作者为什么把生命比做树,比做水?作者是怎样用形象化的语言加以描写的?,作者把很抽象的事物,通过形象、贴切的比喻,使其具体化。生命-水、树。,春水:,聚集力量,快乐勇敢地流走,愤怒地奔腾和怒吼,心平气和地一泻千里,一声不响地流入、消融、归化,速读“一棵小树”部分,思考:,1、作者按什么顺序写了“一棵树”?,生长顺序。,四季的不同状态。,2、树的一生中有怎样的经历?暗示了怎样的人生历程?,小 树 的 四 季,一棵小树,茂盛荫庇,破壳而出,满树繁花,落叶枯树,果实累累,小 树 的 四 季
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