四年级上册古诗两首.ppt
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1、九年义务教育小学语文四年级上册,5、古诗两首,拓展阅读:,题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,庐山位于江西北部,北临长江,东临潘阳湖,是一所历史悠久的名山,相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里,东西宽约20公里,以雄、奇、险、秀闻名于世,巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑,一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名篇佳作。,庐山出名的原因除了优美的风光以外,还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什
2、么诗吗?,解诗题,题西林壁,题西林壁: 书写在西林寺墙壁上的一首诗,学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象,体会诗文中所 蕴含的道理。,题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,读诗句,有节奏,有重音,有感情,题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,解诗意,自学提示: 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗,看谁能把它读成一幅画。,注释: 不识:看不清 只缘
3、:只是因为 面目:面貌 ,这里指庐山的风景。 身:自己 此山:指庐山,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。,横看,连绵起伏的山岭,侧看,高耸入云的山峰,横看庐山成了连绵起伏的山岭,侧看庐山成了高耸入云的山峰。,远,近,低,高,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山的样子都不同。,远,近,高,低,本文释义,横看庐山成了连绵起伏的山岭,侧看庐山成了高耸入云的山峰。 从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山的样子都不同。 (我)看不清庐山的真面目。 只因为我身在庐山之中。(视野太狭窄),欣赏了刚才几组庐山的图片,同 学们认为庐山怎样? 远近高低各不同 诗中哪句话揭示了深刻的道理? 不识庐山真面目 只
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