作为教师如果一辈子不当班主任.doc
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1、作为教师如果一辈子不当班主任作为老师,如果你不是一辈子的班主任“作为一名教师,如果你不是一辈子的班主任,那就相当于一辈子没有分娩的女人。 “这是我的学校校长在我第一次加入这份工作时鼓励我成为班主任的一句话。虽然已经十多年了,但我仍然记得老校长的判决。事实上,每个老师都想成为一名班主任,因为只有当班主任能够体验到成为一名教师的乐趣时,他才能拥有自己的“亲”学生,比如拥有自己的孩子,只有班主任可以自己做不简单。当然,成为学生生活的单身“乘客”是班主任,他是一位很好的班主任。他希望有条不紊地管理自己的班级管理,成为同一年级或同一所学校的优秀班级。那么我们怎样才能成为一名“非常好”的班主任呢?作为班主
2、任十多年的经验告诉我,如果你想成为一名优秀的班主任,你只需要做十个自己。首先,要有热情有热情,这意味着班主任应该热爱自己的工作。只有当我们热爱班主任的工作,并为其所有的思想基础和心理准备,我们才能积极面对工作中的所有困难,有决心和勇气克服这些困难,我们才能体验到的快乐。成功克服困难。当然,爱也包括爱自己的学生。他们应该以“年轻人,年轻人和年轻人”的心态对待学生,并将他们视为亲人。这样,无论你多努力,你的心都充满了快乐。热情的一句话意味着面对校长看似艰苦复杂的工作,如果你没有达到爱情并达到激情,你就可以以积极的态度和热情面对它,所以班主任不会不好。第二,有酷冷静地“冷”是理性和客观地工作,并按照
3、客观规律行事。从教育对象的角度来看,我们面对的是未成年人,孩子仍然不成熟,他们的身心特征决定了他们的行为往往是幼稚的,即使是“气奇”,此时,“冷”处理也会让我们不能受情绪的影响。从工作本身的角度来看,一个成熟的班主任,他的工作是有针对性的,有计划的,只有冷静地规划工作,一切都会井然有序。 “安静”意味着安静,平静,而不是浮躁。处理问题不仅仅停留在事物的表面上,而不是快速成功。问题出现后,首先要合理地观察和分析,然后找到问题的解决方案。可以说,和平与冷静是成为优秀班主任的基本技能。这种“冷”,以及冷酷的含义,也就是说,我们工作时经常无法使用情绪。课堂老师很乐意为学生做点什么来做他们能做的事情,这
4、不能不让我们思考 - 作为一名教师,更多时候,我们是学生的指导和合作者,但作为班主任,我们但它有几个角色:当学生需要爱时,我们是他们的亲人,甚至是父母;当学生需要交谈时,我们是他们的朋友;当学生需要分散时,我们要成为他们的玩伴.当角色需要改变时,我们应该怎么做?我认为我们必须给自己一个准确的位置 - 定位自己并将自己定位于我们的教育行为中。我们必须关心和关心我们的学生,成为我们学生的好老师和朋友,优秀的老师需要冷思考和行为。任何剥夺学生锻炼机会的替代或放纵都是一个充满“爱”的被误解的孩子。第三,拥有人才所谓人才就是班主任的广博知识。作为一名班主任,我们必须提高我们的知识水平,知识渊博,知识渊博
5、,并有广泛的兴趣。同时,我们必须了解学生的生活,并了解他们的共同关注点(如在线语言,时尚等)。如果学生能够感觉到自己“太有才”,那么他们就不会亲近并钦佩你!第四,有魅力有魅力是老师独特的个性魅力。我不敢说所有的学生都比班级老师更聪明,但在这个“知识反馈”的时代,可以说大多数学生在某些方面都比我们强。但是,我觉得具有深厚文化背景和扎实的专业基本技能的班主任对学生有着不同的个性魅力。面对学生的问题,我们必须努力做到“难以”和“不能问”。前者指的是我们自己的知识储备和知识基础,足以“讲道,教导,解决”,即给学生我们必须先在一碗水中加一桶水;后者意味着我们的教育思想和教育理念足以引导学生独立学习,自主
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