怎样当好复读班的班主任.doc
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1、怎样当好复读班的班主任如何成为重复班的班主任作者拥有15年的班主任工作经验。他多次担任重读课的班主任。今年,他还担任重读班的班主任。在学校开学后的两个月里,有学生在课堂上辍学,要求回家调整心态,逃离父母和老师,整晚都在游戏厅里浸泡,以病假的名义错过了课程。学费开支后不支付学费和学费,各种意外现象让我心疼。在这方面,我进行了大量的调查访问。经过多次反复努力和耐心细致的工作,辛勤工作得到了回报,基本形成了和谐,和谐的课堂。如今,大多数学生都能以冷静的态度对待周围的一切,他们充满信心地冲刺着自己的目标。在这个艰难的过程中,我已经做了很多想法:在独生子女一代中长大的“高中”学生比以前复杂得多,缺乏对学
2、生的理解,理解和关心,甚至是宽容,高四生活必须是灰色的。怎么做?首先,掌握症结,对症下药重读课的学生来自不同的学校,进入重读课的初衷是不同的。少数学生不能进入大学,但他们对所学的学校不满意。其中,有一些关键点尚未被认可的知名品牌。有些学生通常成绩优秀,因为他们缺乏测试经验或测试市场。好;更多的学生是因为学习习惯差,基础差,智力普遍。不排除有些学生只是在父母的压力下心血来潮或被迫重复。此外,重复学生的家庭背景,以往的学校条件,学生的个性特征以及学生的行为习惯都有很大差异。班主任只能阅读学生档案,与学生交谈,并自己写学生。 “说起来,了解父母和学生以前的同学以及其他理解这些差异和特征的方法,可以根
3、据他们的能力和正确的医学进行教学。第二,加强心理咨询,帮助学生克服自卑和焦虑在经历了高考失败之后,重复学生一般表现出比新生更大的心理压力,主要表现为自卑,焦虑和漠不关心。高考失败导致许多重复学生对自己的知识,能力和精力产生怀疑。特别是那些基础差,基础差的学生,他们害怕看到以前的老师和同学,害怕看到他们的家人和邻居。我认为我是一个失败者,我是自卑,我不敢抬头走路。同时,由于学生本人及其父母的高期望,重新学习的高成本将给家庭带来经济负担,不可预测的前景将导致失败,并且一次又一次的考验。与期望值的差距使得许多重读的学生难以摆脱焦虑;不同的生活经历和对彼此的不熟悉使得一些学生对他们周围的一切都漠不关心
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