2020年初中英语教师个人工作总结.doc
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1、 2020年初中英语教师个人工作总结转眼一学期的教学工作事情马上完结,现我对本期教学工作情形作以下总结:教学工作便是教与学,二者是互相联络,弗成宰割的,有教者就幸免有学者。门生是被教的主体。是以,懂得和阐发门生情形,有针对性地教对教学工作胜利与否相当首要。最后打仗广州门生的时间,我一点都不懂得他们,只是用心研讨书籍,课本,想方设法律讲堂生动,一厢宁愿的觉得门生如许就易接收。但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时间,我根据本人的教学工作设想,上了一堂自认为分明易懂而又不古板的课,觉得教学工作结果准期现实,效果起初下课一考察,一听同学们反映,才晓得我讲的书面语大部分同砚反映跟不上,而教学工作的部份
2、内容同学们有的曩昔从来未学过。因而,我在课后的自动走近门生,与他们谈天交心,增长相互的懂得,从而更进一步了解了门生的状态:一方面,门生英语听,说的才能相对于较弱,讲课接纳较深的全英教学工作,同学们还不克不及顺应。另外一方面,三、四班的同砚尽管比拟沉闷,上课氛围踊跃,但中差生占较大多半,尖子生相对于较少。是以,讲得太深,没有照顾到团体。由此能够看出,懂得及阐发门生实践情形,实事求是,详细题目详细阐发,做到因材施教,对讲课结果有间接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一理论在我的教学工作实践中得到了考证。教学工作中,备课是一个必弗成少,非常首要的环节,备门生,又要备教法。备课不充
3、分或许备得欠好,会紧张影响讲堂氛围和积极性,记得一名优异的先生曾说过:“备课备欠好,倒不如不上课,不然便是枉费心计心情。”我分明到备课的重要性,是以,天天我都破费大量的时候在备课之上,认认真真研讨课本和教法,不满意就不出工。尽管费力,但究竟证实是值得的。一堂预备充沛的课,会令门生和先生都获益不浅。比方我在传授unit3.lesson9的时间,这课的主题是“若何问询和回覆时候”,教学工作难度比较大。假如照本宣科地讲解,学生会感觉艰苦和活跃。为了上好这堂课,我当真研讨了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时间,我经由过程绘图,用数学上的“圆”来加
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