学习《我是谁、为了谁、依靠谁》心得体会.doc
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1、学习论群众路线后关于“为了谁、依靠谁、我是谁”的个人认知1学习“为了谁、依靠谁、我是谁”的体会4为了谁依靠谁我是谁关于贯彻党的群众路线的几点思考14牢记全心全意为人民服务的宗旨17“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论心得体会21学习为了谁依靠谁我是谁心得体会24学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会29“为了谁、依靠谁、我是谁”学习认识和体会30“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动心得36学习论群众路线后关于“为了谁、依靠谁、 我是谁”的个人认知XXXX 单位 XXX党委政府在今天组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大 讨论活动,我觉得对我们今后的工作具有十分重大意义,只有弄 清“为了谁”,才能找准
2、前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”, 才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己 的正确定位。正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,是我们解 决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞 虚无的概念,是具体的,相对的。因工作岗位不同,服务对象不 同,群众的外延而有所不同。我们都知道这里所说的群众就是我们自己所在的工作岗位所服务的对象。为了谁?其实大家都明白,一切为了群众,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为, 如何“为”才是关键。是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂 在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是真枪实 干为群众
3、?只有真正做到全心全意办实事,把群众装在心里,为 了群众利益出发,想干事,干成事、干好事,才能称得上是“为 群众”,作为一名计生工作人员,我觉得踏踏实实地做好本职工 作,让领导少操心、让同事多顺心,为所有的计生专干做好后勤、 做好统筹,为所有的群众做好服务是我的根本。结合我的工作,干计生工作一年多以来,我有一定的感悟, 从我所在的岗位和工作经验出发言,有一下三个方面的认识:二是不因事杂而乱为。计生工作头绪很多,琐碎繁杂。哪个 是重点、哪个是次要,一定要能分清轻重缓急,统筹安排,不能一是不因事小而不办。小事是大事的基础,办公室的每一件 小事都与大事有着密不可分的关联,只有小事做好了,大事才能 更
4、好地完成。比如我办理生育证这个事情,看似一件小事,但是 把办理生育证这个工作,宣传到位,办理到位,就会减少更多的 无证生育或政策外生育,这就为我们本镇以后的计生打下良好的 基础。使我们的人口计生除了在迎接省州各类检查上有了更好的 保障,也真真实实的使人民群众加深对计生的认识,改变生育观乱为。做任何事都要把握好时间节点,哪怕中午、周末不休息, 也不能因时间紧而影响阶段性、重点性工作的进程(如赶场天、 或是上报一些报表数据、迎接主题指标检查、专项检查的关键时 候),不能因事情杂而忽略了一些工作程序,该请示的要请示、 该反馈的不截留。三是不因事难而怕为。在实际工作中,我发现经常会遇到超 出预见、超出
5、职责、难以办理的事情。应该怎么处理这些事情, 我体会到,首先要沉着应付,千万不要慌了阵脚。动脑筋、想办 法,多学、多问、多请教,最重要的是学会咨询和请示。我一般 遇到不能处理的事情都是直接向我的直属领导请教。依靠谁? 一一切依靠群众。群众中珍藏着智慧,蕴藏着真 理。只有依靠群众,倾听群众呼声,了解群众诉求,理解群众疾 苦,才能做好领导的参谋。充分尊重和吸收群众意见和建议,牢 固树立群众观念,并把一切为了群众,作为我们工作的出发点和 最终归宿,才能真正做到依靠群众,群众也才愿意让我们依靠; 也只放下架子,贴近群众生活,贴近群众愿望和诉求,贴近群众 的心灵和情感,才能在不断密切与群众的关系,群众也
6、才心甘情 愿的,积极主动地让我们依靠。比如我们抓“四术”对象,除了 部分钉子户需要强拿之外,大部分群众我们还是要听取他们的意 见和想法。比如确有特殊情况的,可适当推迟落实。我是谁?这是一个知我认知、自我定位的问题。我是一名 囯家公职人员,公职人员的宗旨就是全心全意为人民服务,而不 是虚情假意。这就要求我们尊重群众,了解群众,信任群众,依 靠群众,服务群众,自觉把群众的呼声作为工作的第一信号,把 群众的愿望作为第一目标,把群众满不满意作为检验工作得失的 第一标准。公职人员的基本品质之一就是服务、付出、奉献。因 此,只有时刻牢记自己的身份,纯洁思想,提高修养,才能摆正 位置,认清自己,端正态度。我
7、是谁,我是一名普通计生工作人员,我所在岗位是大家 赋予的,是组织的信任和肯定。这就要求我做到对大家负责,不 辜负组织的信任;秉公办事,竭尽全力大家服务,为计生事业服总之,我认为,要想回答好“三谁”之问,关键就 是要落到实处见行动。作为一名公职人员,我能做到的,就 是认真做好自己的工作,热爱自己的工作,用自己最大的努力给 身边的人做好服务。201年03月07日学习“为了谁、依靠谁、我是谁”的体会汐子中学一赵明瑞根据宁城县委和汐子中学党支部的要求,为了扎实开展 党的群众路线教育实践活动。近曰我学习了中共中央政治局 常委、中央书记处书记刘云山在2011年7月6日在全国文 明办主任培训班上的讲话一一为
8、了谁依靠谁我是谁。通 过认真的学习,我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、 “我是谁”这三个问题,是当今我们事业面临的一项非常严 肃的政治任务,问题解决好了我们就能进一步转变思想,摆 正位置,想人民群众所想,急人民群众所急,为人民群众谋 更多福利,共建和谐社会,铸就我们的教育事业。一、为了谁切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的目标而奋斗。即在具体教育教学工作 中,为了学生就是我们工作的主体。弄清“为了谁”,我们 前进的目标和方向就是一为了学生,热爱学生,关心学生, 服务学生。教育教学工作作为社会的重要组成部分,为了学 生的健康成长,为了教育事业的发展,为了国家的繁荣昌盛, 为
9、了社会的稳定和谐,为了中华民族的伟大复兴。学校要与 家庭、社会紧密结合,我们广大教师一定为广大的学生服好 务,为国家的强盛,民族的繁荣服好务。二、依靠谁从群众中来、到群众中去,把基层作为 工作动力的源泉。我的理解是在具体的教育工作中要依靠健 康的教育理念,从学生中来,到学生中去。弄清“依靠谁”, 我们才能找准工作的方向;从事教育教学工作的我们更应该 汲取群众智慧,从领导、同事、家长、学生中获取智慧。不 断开阔工作视野、完善自己、集思广益做好工作,深入到学 生中去、深入到家长中去获取“第一手教学资料”,从学生 中、家长中寻找打开工作思路的钥匙,做好自己的本职工作。三、我是谁视群众为亲人、把群众当
10、主人,始终保持同人民群众的关系。把家长视为亲人,把学生视为主人。 始终摆正以学生为主体的地位。明确“我是谁”。这个问 题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”, 才能更好地认识自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧和本领应用于我们日常的教学教 学之中,才能更好地提升自己,从而更好地为学生、家长、 学校、社会服好务。因此我要继续加强对为了谁、依靠谁、我是谁的认 真学习,找准工作中的目标和方向,找准工作力量的源泉, 正确定位自己,加强学习,提高认识,深入群众,深入学生, 虚心接受人民群众的监督,为中国特色社会主义的教育事业 做出自己的应有的贡献。2014年3月18
11、日为了谁依靠谁我是谁 关于贯彻党的群众路线的几点思考胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话 中指出,来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之 地的根本,必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众 路线,始终保持同人民群众的血肉联系。宣传思想文化工作承担着 宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命,本质上就是群众工作。 要认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神,始终坚持人 民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民 的执政观,在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场,在 工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求,在思想作风上进 一步增进
12、群众感情、拉近同群众的距离,回答解决好“为了谁”、 “依靠谁”、“我是谁”的问题,使我们的工作获得最广泛最可靠 最牢固的群众基础和力量源泉。一、为了谁切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求,为谁立命、为谁 谋利始终是一个根本性、方向性问题。我们党从诞生之日起,就把实 现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上,融入到全部的奋斗实践 中。正是因为这样,我们党才赢得了人民群众的拥护支持,凝聚起巨 大的前进力量。宣传思想文化工作作为党的事业的重要组成部分,在 “为了谁”的问题上,必然同党的性质、宗旨相一致、相适应。早在 革命战争年代,毛泽东同
13、志就明确提出“为什么人”的问题是一个根 本的问题、原则的问题,强调我们要建设的文化是民族的、科学的、 大众的文化,文艺要与群众相结合、为最广大的人民大众服务,宣传 教育工作就是要让群众知道自己的利益、自己的任务。这实际上都鲜 明回答了宣传思想文化工作“为了谁”的问题。现在,世情、国情、 党情发生了深刻变化,宣传思想文化工作的内容、形式、任务发生了 很大变化,但无论怎么变,为人民服务这个方向不能变,代表最广大 人民根本利益这个原则不能变。解决好“为了谁”的问题,关键是站稳群众立场,坚持与群众站 在一起,同群众坐在一条板凳上。群众立场体现了马克思主义的唯物 史观,体现了对群众历史地位和作用的深刻认
14、识,体现了对社会发展 规律的科学把握,体现了对保持党的先进性的坚定追求。只有真正领 悟了群众立场的真谛,才会自觉自愿、发自内心地服务群众。宣传思 想文化工作站稳群众立场,就要始终牢记人民利益高于一切,以对群 众高度负责的态度去宣传群众,以对群众的满腔热情去服务群众。1.宣传引导群众、动员激励群众。党对人民群众的领导作用, 就是正确地给人民群众指出前进方向,发动人民群众自己动手,争取 和创造自己的幸福生活。宣传思想文化工作为了群众,首要的是通过 行之有效的宣传动员,引导群众知晓自身利益所在,并为之而奋斗。 现在,我们党正领导人民在建设中国特色社会主义的正确道路上致力 于推动科学发展、促进社会和谐
15、,致力于全面建设小康社会,这是顺 应人民群众愿望、符合人民群众利益的历史选择,也是实现民生幸福、 让人民群众过上美好生活的伟大实践。要说群众利益,这是最大的利 益;要说为了群众,引导人们坚定不移地走中国特色社会主义道路, 坚持中国特色社会主义理论体系,坚持中国特色社会主义制度,才是 真正代表了人民根本利益。要紧紧围绕党和国家的中心任务和工作大 局,坚持不懈地宣传党的理论和路线方针政策,宣传科学发展的主题 和加快转变经济发展方式的主线,讲清楚党的方针政策同人民群众利 益的内在联系,讲清楚经济社会发展同改善人民群众生活的密切关 系,引导人们正确认识眼前利益与长远利益、个人利益与集体利益、 局部利益
16、与整体利益,聚精会神搞建设、一心一意谋发展。要紧紧围 绕我国发展的宏伟蓝图,紧密结合各地经济社会发展和干部群众生产 生活实际,以社会主义核心价值体系建设为根本,坚持用马克思主义 中国化最新成果武装全党教育人民,广泛深入开展形势政策宣传教 育,激励广大群众投身改革建设实践,为创造美好未来而努力。2. 反映人民群众心声、为人民群众谋利。党的宗旨决定着宣传 思想文化工作替人民说话办事的价值取向,无论是宣传党的主张还是 反映群众的意愿,最终都是为了实现好、维护好、发展好人民群众的 利益。必须面向基层、服务群众,关注群众需求,维护群众权益,说 群众想说的话、办群众欢迎的事,把工作做到群众心坎上,进一步解
17、 决好服务大众还是服务小众、服务多数人还是服务少数人的问题。要 坚持把体现党的主张与反映人民心声统一起来,把坚持正确导向与通 达社情民意统一起来,时刻牢记宣传思想文化工作的性质所在,把群 众呼声作为第一信号,强化大众视野、百姓视角,直面问题、聚焦热 点,更好地架起党和政府联系人民群众的桥梁。要聚焦广大群众,为 人民放歌抒情,多宣传人民群众的生产生活,多表现平凡人物的精神 世界,把更多的镜头版面对准普通百姓,充分展示群众“身边的感动”、 大力唱响“劳动者之歌”。要敏锐感知群众冷暖,关注群众诉求,主 动设置议题,加大对民生问题的宣传力度,加大对热点难点问题的阐 释力度,反映群众心声、回应群众关切,
18、让宣传思想文化工作更好地 服务人民群众。3. 满足群众精神需求、不断改善文化民生。宣传思想文化工作 的基本任务,就是提供健康向上的文化产品和文化服务,满足人们的 精神文化需求,促进人的全面发展。随着物质生活的逐步改善,人民 群众的精神文化需求更加迫切、更加旺盛。文化越来越成为改善民生 不可或缺的内容,成为生活质量的一个显著标志。要着眼于满足人们 多样化、多层次、多方面的文化需求,坚持眼睛向下、重心下移,推 动文化产品、文化设施、文化服务向基层倾斜、向农村倾斜、向普通 百姓倾斜,让文化改革发展成果更好地惠及人民群众。对那些已被实 践证明、深受群众欢迎的利民举措,如文化惠民工程,公共博物馆、 纪念
19、馆、文化馆、图书馆、美术馆免费开放,公共文化服务体系建设 等,要进一步加大力度,往深里做、往实里做。社会主义文化是人民 大众的文化,不是精英文化、贵族文化,必须全心全意而不是半心半 意地服务人民大众,给谁看、给谁演、给谁读,在思想上必须十分清 楚、十分明确。要树立以人民为中心、以普通大众为对象的创作导向, 降低文化消费门槛,多生产群众买得起、用得上的文化产品,多提供 普通群众喜欢的文化服务。要加强对文化产品创作生产的引导,把握 好方向、把握好导向,把服务群众同引导群众结合起来,把满足需求 与提高文明素养结合起来,更好地发挥文化引导社会、教育人民、推 动发展的功能。二、依靠谁从群众中来、到群众中
20、去,把群众的伟大实践作 为工作的动力源泉成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”,就找不 到依靠的力量,再美好的社会理想也只能成为空想。历史唯物主义认 为,人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众,才是历 史的真正创造者,才是真正的英雄。我们党来自群众,始终以人民为 靠山。回顾历史,每当党的事业面临重大挑战,每当中国的前途命运 面临向何处去的重大关头,总是用人民群众的力量推动历史车轮前 进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众,这是党的事业成 功的根本保证。对宣传思想文化工作来说,无论是作为观念形态的思 想理论、价值体系、道德规范,还是作为艺术形式的音乐舞蹈、书法 绘画、诗
21、词歌赋,无不源自人民群众的实践创造。可以说,宣传思想 文化工作根基在群众、智慧在群众、力量在群众。解决好“依靠谁”的问题,关键是在思想上牢固确立人民群众的 主体地位,在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。人民 群众既是物质财富的创造者,也是精神财富的创造者。凡属正确的决 策必然是将群众的意见集中起来、化为系统的意见,再回到群众中去、 使之成为群众的行动。面对层出不穷的新情况新问题,必须充分发挥 群众的主体作用,激发群众创造,集中群众智慧,使宣传思想文化工 作始终保持旺盛的生机活力。1.尊重群众首创精神,充分调动人民群众在文化建设中的积极 性创造性。尊重人民群众的首创精神,最大限度地激发
22、人们的创造热 情,我们的工作就能获得最广泛的支持,就有强大的生命力。随着我 国经济社会的发展进步,全党全社会的文化自觉程度日益提高,广大 群众对文化建设的热情空前高涨。能不能更加广泛地动员人民群众参 与文化创造,已成为宣传思想文化事业成败的关键所在。要适应社会 生活的新变化,进一步完善政策、拓展渠道、丰富载体,充分挖掘运 用各方面的文化资源,畅通人们投身文化建设的途径,使群众真正成 为文化繁荣发展的主角,使文化成为广大群众共建共享的文化。群众 自己的创造、自己的演绎最鲜活、最生动,也最容易得到广泛的认同。 要积极鼓励群众的创新创造,支持群众自我教育、自办文化,开展多 层次、多形式的群众性文化活
23、动。要大力营造良好社会氛围,千方百 计保护好、发挥好群众参与文化建设的热情,进一步解放文化生产力, 让全社会的文化创造活力竞相迸发、充分涌流。2. 汲取群众智慧营养,从人民群众实践中获取宣传思想文化工 作的不竭动力。生活最深刻,群众最智慧。群众处在实践第一线,对 事物的观察、对情况的了解更细致、更透彻、更深刻。推动宣传思想 文化工作向前发展,必须把人民群众的实践创造作为源头活水,从群 众中汲取智慧,不断开阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定 规划、出台政策,都要尽可能地扩大听取群众意见建议的范围,都要 发扬民主、集思广益,问政于民、问需于民、问计于民。“闭门造车”、“唱独角戏”,就难以作出
24、科学决策,更难以在群众中得到落实。要 深深植根于群众的实践土壤,深入到群众中获取“第一手材料”,从 老百姓朴素的话语中提炼闪光的思想,从民间鲜活的艺术中萃取创造 的元素,从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙,推动宣传思 想文化工作不断推陈出新、有所突破。3. 坚持由群众评判,把人民群众满意作为检验宣传思想文化工 作的第一标准。标准体现工作导向,反映价值取向。以什么为标准、 用什么来衡量,实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题。我们党是 代表最广大人民利益的政党,一切工作的成败得失必然要由人民群众 来检验。群众意见是一把最好的尺子,最能衡量我们工作的长短优劣。 无论是制定政策、出台规范,还是评
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